最新初中九年级历史下册 第六单元 冷战结束后的世界 第21课 冷战后的世界格局名师教案 新人教版.docVIP

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  • 2019-08-17 发布于浙江
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最新初中九年级历史下册 第六单元 冷战结束后的世界 第21课 冷战后的世界格局名师教案 新人教版.doc

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第六单元 冷战结束后的世界 第21课 冷战后的世界格局 初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。 1.理解冷战结束后,世界并不太平,美国继续推行霸权主义。知道两极格局结束后,世界政治格局朝着多极化方向发展。了解发展中国家为建立国际新秩序而做的努力。 2.运用政治和经济的辩证联系的观点,分析两极格局结束后,世界朝着多极化方向发展的根源。 3.和平与发展是当今世界的主题,青少年要为维护世界和平与发展贡献力量。 重点:两极格局结束后世界形势的多极化趋势。 难点:国际新秩序的建立。 1991年苏联的解体,不仅给原苏联各加盟共和国带来了一系列政治上、经济上的冲击,而且对整个世界也产生了巨大的影响。苏联解体后世界政治格局将向什么方向发展?世界形势又将发生怎样的变化?让我们一起走进第21课《冷战后的世界格局》,来了解这段历史。 一、霸权主义与地区冲突 1.冷战后的国际形势 教师:阅读教材,分析冷战结束后国际关系格局有哪些变化? 学生:冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和,和平与发展成为时代的主题,但仍然存在着很多矛盾冲突。 教师:国际形势紧张与动荡的原因主要体现在哪里? 学生思考、交流,教师点拨归纳: (1)美国的霸权主义。 (2)随着两极格局的打破,一些国家和地

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