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《只有一个地球》提高练习
本课时编写：成都华阳实验小学 卿华玉
一、文本阅读。
阅读下面的文字，完成1～5题。
据飞上太空的宇航员介绍，他们在宇宙遨（ ）游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼（ ）可亲。
1.在括号里给加点字注音。
2.请把文中画横线的句子进行缩句。
3.用“ ”画出文段中的比喻句，句中把地球比作 、 ，说明地球与人类 。
4.在宇宙遥望，地球是一个
5.这段文字主要说明地球
二、类文阅读。
阅读下面的文字，完成6～10题。
地球——我们的母亲
地球是我们的家园，也是我们人类的母亲。可是，大家快看看吧！我们的母亲现在成了什么样子！母亲以前那翠绿的长发，现在已经被我们残忍地拔掉，母亲的头发也只是稀稀拉拉，大部分已经掉光;再看看那工厂的烟囱和排放出来的废水废气，让地球母亲怎么承受得了！地球母亲那美丽的面庞全让我们给毁了！大气中的臭氧层受到破坏，使得皮肤癌的人数逐年增加;长长的排污管插进了江河湖泊这怎能不让地球母亲痛心呢?
我们每天呼吸的空气中含有大量的粉尘等有害物质，它们像一把无形的匕首直接刺向我们的肺！
地球母亲给我们奉献了她的一切，而我们却残忍地吸着地球母亲的血，她现在已经危在旦夕。我们所要做的不是移居别的星球，而是挽救我们的母亲。
让我们伸出双手，救救我们的母亲，把一份青春、一份绿色、一片生机留给地球吧！
6.写出下列词语的近义词
承受——（ ） 残忍(面)
7.这怎能不让地球母亲痛心呢?”改为陈述句是:
8.读第1自然段，说说人们是从哪几个方面破坏地球的。
9.文中画“ ”的句子运用 的修辞手法，形象地写出
所造成的严重后果。
10.读完这篇文章，你有什么收获？
参考答案
一、文本阅读。
1.áo ǎi
2.周围裹着“纱衣”。
3. 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 母亲 摇篮
关系密切
4.晶莹透亮的球体。
5.美丽壮观、和蔼可亲。
二、类文阅读。
6.承担 残暴
7.这让地球母亲痛心。
8.①破坏植被 ②污染空气 ③破坏臭氧层 ④污染水源
9.比喻 人们破坏环境
10.略。
【解析】抓
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