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三（8---9）强调本人、朝臣、后主 三方面的职责，结束全文 首先，严于律己 其次，严格要求朝廷诸臣 最后，向后主提出希望 一、古今异义 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 痛心遗憾。 深切地憎恨。 平民。 布的衣服。 痛恨 布衣 秋 时刻。 四季中第三个季节。 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 臣本布衣。 危急存亡之秋。 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 卑鄙 感激 身份低微，见识短浅。 （语言、行为）恶劣；不道德。 有所感而情绪激动。 衷心感谢。 开张 扩大。 商店开始营业。 先帝不以臣卑鄙。 由是感激，遂许先帝以驱驰。 诚宜开张圣听。 临表涕零。 涕 所以 谨慎 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 眼泪。 鼻涕。 表原因。 表结果。 认真，慎重。 做事小心。 此先汉所以兴隆。 先帝知臣谨慎。 中道崩殂。 咨诹善道。 重任。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 不效则治臣之罪。 路。 道理。 效 道 二、一词多义 成效 遗：① “以光先帝遗德”： ② “先帝简拔以遗陛下”： 为：① “俱为一体”： ② “若有作奸犯科及为忠善者”： ③ “众议举宠为督”： 论：① “宜付有司论其刑赏”： ② “每与臣论此事”： 遗留 给予 是 做 做，担任 评定 议论 二、一词多义 无：① “若无兴德之言”： ② “事无大小，悉以咨之”： 行：① “然后施行”： ② “性行淑均”： ③ “必能使行阵和睦”： 益：① “有所广益”： ② “至于斟酌损益”： 没有 不论 实行 品德 行列  益处 增加 虚词 以 故临崩寄臣以大事也。 先帝不以臣卑鄙。 以光先帝遗德。 以塞忠谏之路也。 受命以来。 愚以为宫中之事 咨臣以当世之事 介词，把。 介词，因为。 连词，表目的，来，用来。 连词，表结果，以致。 连词，表时间。 认为 介词，把 而：① “先帝创业未半而中道崩殂”： ② “可计日而待也”： 于：① “然侍卫之臣不懈于内”： ② “未尝不叹息痛恨于恒灵也”： ③ “还于旧都”： 却 表修饰 在 对  到  以光先帝遗德。 恢弘志士之气。 此皆良实。 光，名词用为动词，发扬光大。 恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。 良实，形容词用为名词，善良诚实的人。 三、词类活用 亲贤臣。 远小人。 攘除奸凶。 亲，形容词用为动词，亲近。 远，形容词用为动词，疏远。 奸凶，形容词用为名词，奸诈凶恶的人。  优劣得所。 则责攸之、讳、允等之慢。 深入不毛 优劣，形容词用为名 词，才能高的人和才 能低的人。 慢，形容词用为动词， 怠慢。 名词用为动词，长草。 四、通假字: 裨补阙漏。 尔来二十有一年矣。 阙，通“缺”，缺点。 有，通“又”，用在整数和零数之间。 翻译课文 思考探究： 1。诸葛亮对当前形势的分析是什么？ 客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。 2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？ 开张圣听 陟罚臧否，不宜异同 亲贤臣，远小人 广开言路 严明赏罚 亲贤远佞 3.作者自叙志趣过人，不求功名的话： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 4.文中一句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是： 受任于败军之际，奉命于危难之间。 5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事： 三顾茅庐 白帝城托孤 6、诸葛亮此次出师的目的是什么？ 当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 结构分析 部分 段落 要点 表达方式 1 广开言路 2 赏罚分明 3--5 亲贤远侫 一 6 叙述经历：三顾草庐 7 效忠心愿：托孤之事 二 8、9 归结责任，结束全篇 三 寓情于议 寓情于叙 抒发感情 多次提及先帝的用意 《出師表》中 感激先帝知遇之恩，表明自己的无限忠诚 借先帝之口说出，使忠言不逆耳 以父子之情感动激励后主 加强劝说后主的说服力和权威性 本文在写作方面有什么特色？ “表以陈情”，意思是表的叙事和议论都带有抒情的色彩。第一部分寓情于议，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训之中贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主能继承先帝的遗志，完成先帝未竟的大业。第二部分寓情于叙，字字句句都蕴含着作者对先帝的知遇之思和无限感激之情，也表达了作者尽心竭力效忠刘备父子的心愿。最后，诸葛亮以“讨贼兴复之效”自许