三年级语文上册第一单元第4课父亲树林和鸟教案语文S版.pptVIP

（2）父亲知道鸟什么时候唱歌。 （3）父亲还知道鸟什么时候最容易受到伤害。 （1）父亲通过看动静、闻气味，就知道林 中有不少鸟。 小朋友们,你从哪些地方知道”父亲”对鸟很了解? 父亲说“黎明前的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重”，“我”听了父亲的话，为什么心里掠过一丝沉重，也由衷地感到高兴？ 又因为父亲不是猎人，不会打鸟。父亲是爱鸟的，且一生爱鸟，懂鸟。这表明“我”在父亲的影响下也喜欢上了鸟儿，进而产生了保护鸟类的思想感情。 因为我为鸟儿的安全担心。 拓 展 延 伸 请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！ * 4 父亲、树林和鸟 整 体 感 知 自由朗读课文，勾画出生字新词，借助拼音自主识字，标出自然段，说说你从这篇课文中了解到哪些内容？你还有哪些不明白的问题？ 生 字 我 会 认 多 音 字 你能在文中找一个句子来概括课文的主要内容吗？ 父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。 概括句 父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。 课文哪个段落描写了树林的鸟？ 第10自然段 “有。树林里过夜的鸟总是一群群的，羽毛焐（wù）得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的翎羽，要抖净露水和湿气。每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。它们要唱歌了。这时候只要你静静地用心地闻，你就会闻到那种鸟类特有的气味。” 焐 热腾腾 舒畅 谁能用“舒畅”来说一句话？ 用心 那么，怎样闻才是“用心地闻”呢？你能联系前文，找到文中的的话来解释吗？ 学习第2-9自然段 童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hū tuó）河岸上的树林边走过。 ● ● ● 突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父 亲。 聚精会神 ？ ？ 可我既没有看见一只鸟，也没有听到一声鸟叫。我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。 “林子里有不少鸟”。父亲喃喃地说。 完全不知道什么情况 父亲指着一棵树的树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？” “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。 父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。 父亲用心爱护鸟，父亲对鸟的熟悉。 看来，父亲对于鸟来说真是个有心人，而喜欢树林和鸟的父亲对鸟的了解仅止于气味吗？ 我们来学习第11-16自然段 问题：什么时候鸟最快活？ 父亲和我坐在树林边，突然听到“喳喳，喳喳”“布谷，布谷”……群鸟齐鸣。哇！太动听了！鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时候。”父亲说。 难飞行 过了一会儿，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那一瞬间，但这时也最容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” * * * * * * * *