五年级上数学说课-5.3列方程解决分数除法的实际问题（五年制）.pptVIP

青岛版义务教育教科书 （五·四学制）数学（五年级上册） 教材分析 学情分析 板书设计 课堂评价 资源开发 教学设计 教学模式 一、教材分析 地位和作用 单元结构内容 教学目标 教学重、难点 一、教材分析 本单元是在学习了分数乘法和方程知识的基础上进行教学的。本节《用方程解决分数除法的实际问题》是对分数除法的进一步扩展。同求一个数的几分之几是多少的解决问题一样，本小节教学的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题，也是分数乘法意义的扩展，相应的除法意义的具体含义也有了扩展，从而产生了新的解决问题方法。 （一）地位和作用 （二）单元教学内容 （二）单元教学内容 信息窗3 做蝴蝶结 第一小 组计划 做多少 个蝴蝶 结？ 学习用方程解决 “已知一个数的几分 之几是多少，求这 个数”的实际问题 第二小组 有6人，是 第一小组 人数的 ， 第一小组 有多少人？ 信息窗1 给小猴做衣服 信息窗2 做书信袋和小裙子 信息窗4 做帽子 做一件 背心需 要布料 多少米？ 做一条 裤子需 要布料 多少米？ 学习分数除以 整数的意义和 计算方法 2米布 可以做 多少个 小书信 袋？ 2米布 可以做 多少个 大书信 袋？ 米布 可以做 几条裙 子？ 送给幼 儿园多 少顶帽 子？ 学习一个数除以 分数的计算方法 学习分数乘除 混合运算 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度