2013三年制中职电气运行与控制专业人才培养方案(校用一届一案).docVIP

盐城生物工程高等职业技术学校 三年制中职电气运行与控制专业人才培养方案 一、专业与专门化方向 1.专业：电气运行与控制(053000) 2.专门化方向：电气技术应用、电气控制、电气自动化等。 二、入学要求与基本学制 1.入学要求：初中毕业生或具有同等学力者。 2.基本学制：三年。 三、培养目标 培养德智体美劳全面发展，具有较高思想素质和职业道德，能够熟练掌握电气设备安装、检修与调试；并能够进行电气设计、技术改造和技术创新；同时培养具备电气设备销售、售后服务的专业人才。 四、职业面向、职业资格及继续学习专业 1.职业面向：主要从事电气设备安装、检修与调试、电路设计、电气设备销售、售后服务等工作。 2.职业资格：维修电工中级工、PLC程序设计师、CAD绘图员中级工等。 3.继续学习专业：电气自动化等高职或本科专业。 五、综合素质及职业能力 1.综合素质 ①具备基本文化素养，能说普通话，字迹工整，会写应用文，有较好的语言表达与交际能力。 ②具备计算机应用能力，有一级B等级证书。 ③能进行简单的英语口语交流。 ④身体素质优良，心理健康，有文体娱乐特长和良好的体育锻炼爱好。 ⑤有勤奋创新意识，勇于参加各类集体活动和技能竞赛，有锐意开拓进取精神。 2.职业能力 ①掌握机械制图的基本知识，具备识读中等复杂机械零件图和简单装配图的能力，能运用机械CAD软件绘制中等复杂程度的机械图样； ②掌握机械技术的基本知识，具备钳工操作的基本能力,能熟练完成典型机械设备的装拆工作，达到机修钳工初级工的技能等级标准； ③掌握电工、电子技术的基本知识，具备电路分析能力、常用电工电子仪表的使用能力，具备电工技术、电子技术的基本操作技能，达到维修电工中级工的技能标准； ④熟悉一种计算机语言，初步具备应用该语言实现人机互动的能力，达到计算机应用一级B以上技能等级标准； ⑤掌握电气设备安装、检修与调试电气设计、技术改造和技术创新、电气设备销售、售后服务等能力 ⑥具备一定的实际工作能力 ，具备较强的安全生产、环境保护、节约资源和创新的意识； ⑦ 具备优良的职业道德、团队合作精神和人际交流能力。 教学时间分配表 表2 教学活动时间分配(W) 序号 内容 学期 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 理论教学 16 15 15 15 8 69 2 教学实习 2 3 3 3 10 21 3 生产实习、工学结合、毕业实习 12 19 31 4 劳动 1 1 1 1 1 5 5 入学教育毕业交流 1 1 2 6 军训 2 2 7 期中期末考试 1 1 1 1 1 5 8 毕业考试 1 1 9 假期 3 7 3 7 3 23 10 机动 1 1 1 1 1 5 合计 24 28 27 25 25 20 149 七、教学时间安排表 序号 课程类别 课 程 总课时 学分 考试 考查 理论教学周与周课学时 一 二 三 1 2 3 4 5 6 16 15 15 15 8 1 公共基础课程 语文 244 15 4 4 4 4 2 数学 214 13 4 3 3 4 3 英语 214 14 4 3 3 4 4 德育 122 8 2 2 2 2 2 5 计算机应用基础 124 7 4 4 6 体育与健康 138 8 2 2 2 2 2 7 美术 30 2 1 1 8 物理 78 5 3 2 9 专业课程 专业平台课程 电工技术基础与技能 80 5 5 10 电子技术基础与技能 105 5 5 11 电气CAD技术 60 3 2w 12 传感器技术及应用 60 3 4 13 电力拖动与控制 150 9 4 14 变频调速技术及应用 60 3 4 15 PLC应用技术 150 8 4 16 电气设备质量管理与控制 32 2 4 17 技能方向课程 机械常识与钳工实训 62 4 4 18 自动化生产线安装与调试 62 4 4 19 液压与气动技术 62 4 4 20 中级工训练与考级 150 8 5w 21 22 23 24 25 26 27 28 专业任选课 社会实践活动 60 2 2w 29 专业技能类选修 213 13 2 5 4 6 30 顶岗实习 570 19 19w 31 32 33 34 35 其他 专业知识与入学教育 30 1 36 军训 30 1 37 毕业教育 30 1 合计 3130 165 34 30 28 24 20 八、主要课程标准 课程一 :机械识图 【目标描述】 1、基本理论教学目标 （1）掌握正投影法的基本理论及其应用。 （2）掌握阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法和技能。 （3）培养空间想象和形象思维能力。 （4）养成认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 2、基本技能教学目标 （1）具有识读和绘制机械图样的能力。 （2）掌握轴、盘、