安徽省涡阳县高中数学 第三章 指数函数和对数函数 3.4.1 对数的概念教案1 北师大版必修1.pptVIP

16世纪前半叶，由于实际的需要，对计算技术的改进提出了前所未有的要求。基于此，苏格兰数学家纳皮尔（Napier，1550年~1617年）发明了对数，于1614年在爱丁堡出版了《奇妙的对数定律说明书》，公布了他的发明。法国著名数学家、天文学家拉普拉斯曾说：“对数的发明以其节省劳力而延长了天文学家的寿命。”恩格斯把对数的发明与解析几何的创始，微积分的建立并称为17世纪数学的三大成就。 一、引入： 1.庄子：一尺之棰，日取其半，万世不竭。 （1）取4次，还有多长？ （2）取多少次，还有0.125尺？ 2.2016年我国国民生产总值为74.4万亿元， 如果每年平均增长8%，那么经过多少年国 民生产总值是2016年的2倍？ 抽象出：1 这是已知底数和幂的值，求指数! 你能看得出来吗？怎样求呢？ 有三个数2(底),4(指数）和16（幂） （1）由2，4得到数16的运算是 （2）由16，4得到数2的运算是 （3）由2，16得到数4的运算是 乘方运算； 开方运算； 对数运算！ 对数的底数, N叫做 阅读课本78页，回答下面问题： 对数的定义： 一般地，如果a ( a 0 , a ≠ 1 )的b次幂等于N， 二、自主合作 探索新知 即 以a为底N的对数， 那么数b叫做 记作: 其中a叫做 真数. 底数 幂 真数 指数 对数 （1） （2）对数恒等式 对任意 且 如