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19棉 花 姑 娘
一、学习目标：
1．认识“姑、娘”等7个生字。会写“只、星”等6个字。
2．分角色朗读课文，读好请求的语气。
3．认识一些对人类有用的鸟类和益虫。
二、教学重点、难点：
本课教学重点在引导学生了解一些科学常识，让学生有热爱科学的兴趣。
三、课前准备：
多媒体课件。
四、教学过程：
一、谈话揭题：
1、课件出示谜语，学生猜。
2、认识“姑、娘”两个字。
3、师范读一遍课文。
二、认读生字，初步了解课文内容。
1、生边读课文边圈出生字读一读。
2、问题导学：如果棉花姑娘生病了，你知道用哪些方吗？
3、出示带拼音词语认读。
4、出示去拼音词语认读。
三、整体感知课文。
1、指名读课文第一段。引导理解“盼望。”并用“盼望”一词造句。 2、棉花姑娘请哪些动物给它治病了？生读课文找出答案。
3、师生合作读第二段。
4、同法学习第三、四、五段。
5、学习课文第六段。生齐读七星瓢虫的话。
6、学习课文最后一段。生尝试说“碧绿碧绿的（ ）”，雪白雪白的（ ）。
四、拓展延伸。
师介绍还有哪些益虫、益鸟。
板书设计：
30、棉花姑娘
碧绿碧绿
雪白雪白
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