四川省宜宾市南溪四中九年级语文上册《满井游记》教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 《满井游记》教案 教学目标： 1、 积累文言词语，增强文言语感。 2、 重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学能力。 3、 体会本文比喻手法的运用及其表达效果，引导学生把握形象生动的写景技巧。 4、 理解文章的意境和作者的思想感情，体味作者个性化的写景抒情风格。 教学重点： 引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。 教学难点： 1、 品读课文，体会本文写景的技巧，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。 2、 理解“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。”“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。”的丰富意蕴。 教学方法： 1、 讨论点拨法。 2、 诵读感悟法。 教具准备：准备录音朗读带 课时安排：一课时。 教学过程： 一、 导入新课： 由简介作者和写作背景导入。 袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家，湖北公安人。万历年间进士，官至吏部中郎，与兄宗道、弟中道并称“三袁”，为文学史上“公安派”的创始者。其作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。有《袁中郎全集》。 ?写作背景：万历27年（1599），袁宏道再次作官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷；更使他苦闷的是有政见