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PAGE9 / NUMPAGES9 全国中学生物理竞赛预赛试题及相关高考试题 1．（1届）火车以速率V1向前行驶。司机忽然发现，在前方同一轨道上距车为S处有另一辆火车，它正沿相同的方向以较小的速率V2作匀速运动。于是他立即使车作匀减速运动，加速度的大小为a。要使两车不致相撞，则a应满足关系式 。 变式：（3届）一火车沿直线轨道从静止出发由A地驶向B地，并停止在B地。A、B两地相距s。火车作加速运动时，其加速度最大为a1；作减速运动时，其加速度的绝对值最大为a2。由此可以判断出该火车由A到B所需的最短时间 。 2．（1届）如图1-1所示，物体Q与一质量可以忽略的弹簧相连结，静止在光滑水平面上，物体P以某一速度v与弹簧和物体Q发生正碰。已知碰幢是完全弹性的，而且两物体的质量相等，碰幢过程中，在下列哪种情况下弹簧刚好处于最大压缩状态？ A．当P的速度恰好等于零时， B．当P与Q的速度相等时， C．当Q恰好开始运动时， D．当Q的速度等于v时， E．当P刚好把它的动能全部传递给弹簧时。 3、如图所示，质量为m的小球用水平轻弹簧系住，并用倾角为30°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态．当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度大小为 (　　) A．0　　　　　　B.eq \f(2\r(3),3)g C．g D.eq \f(\r(3),3)g 4、（23届）如图所示，弹簧S1的上端固定在天花板上，下端连一小球A，球A与球B之间用线相连。球B与球C之间用弹簧S2相连。A、B、C的质量分别为mA、mB、mC，弹簧与线的质量均可不计。开始时它们都处在静止状态。现将A、B间的线突然剪断，求线刚剪断时A、B、C的加速度。 5．（1届）在图1-2中，A、B是两个带柄（a和b）的完全相同的长方形物体，C是另一长方体，其厚度可以忽略，质量为m，A、B与斜面间以及与C之间皆有摩擦，C与A或B间的静摩擦系数均为μ0，设它们原来都处于静止状态。 图1-2 图1-2 （2）此时A与C之间的摩擦力为多大？ （3）若握住b使B不动，握住a逐渐用力将A沿倾角为θ的斜面向下拉。当A开始移动时，C动不动？若动，如何动？ 6、（30届）（12分）如图所示，A为放在水平光滑桌面上的长方形物块，在它上面放有物块B和C.A、B、C的质量分别为m、5m、m.B、C与A之间的静摩擦系数和滑动摩擦系数皆为0.10，K为轻滑轮，绕过轻滑轮连接B和C的轻细绳都处于水平位置.现用水平方向的恒定外力F拉滑轮，使A的加速度等于0.20g，g为重力加速度.在这种情况时，B、A之间沿水平方向的作用力的大小等于_____________，C、A之间沿水平方向的作用力的大小等于_____________，外力F的大小等于_______________. 7、如图所示一个倾斜轨道，倾角未知，倾斜轨道的末段与一个同种材料制成的水平轨道连接，连接部分有个很小的平滑曲面。现只有一把刻度尺要求测量一个物体与轨道的动摩擦因数，（要求写出实验的过程，测量的数据意义及动摩擦因数的表达式。） 8、（22届）（17分）现有一个弹簧测力计（可随便找地方悬挂），一把匀质的长为l的有刻度、零点位于端点的直尺，一个木块及质量不计的细线。试用这些器材设计一实验（要求画出示意图），通过一次测量（弹测力计只准读一次数），求出木块的质量和尺的质量。（已知重力加速度为g） 9、（2届）给你一把很轻的有刻度的直尺，一个已知重量的可悬挂的物体，怎样才能粗略的测出一根棉线所能承受的最大拉力？要求说明理由并画出装置图。 10、已知B、C的质量分别为m、M，B与C间、C与 水平面间的动摩擦因数为μ1、μ2，给物体B一个沿斜面向 下的初速度，B恰好沿斜面匀速下滑，C不动，斜面的倾角 为θ，问： ①求B下滑时水平面对C的摩擦力 ②若给物体B一个沿斜面向上的初速度，B在上滑时水平面对C的摩擦力 ③若在B匀速下滑的过程中，对B施加一个竖直向下的恒力F，则B将要(加速\匀速\减速)下滑，水平面对C的摩擦力将(增大\不变\减小) ④若在B匀速下滑的过程中，对B施加一个沿斜面向下的恒力F，则B将要(加速\匀速\减速)下滑，水平面对C的摩擦力将(增大\不变 11、（25届）如图所示，两块固连在一起的物块a和b，质量分别为ma和mb，放在水平的光滑桌面上。现同时施给它们方向如图所示的推力Fa和拉力Fb，已知FaFb，则a对b的作用力 A. 必为推力 B. 必为拉力 C. 可能为推力，也可能为拉力 D. 可能为零 12、（8届）（14分）如图8-5所示，两个木块A和B，质量分别为mA和mB，紧挨着并排放在水平桌面上，A、B间的接触面垂直于图中