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小学推广普通话宣传周系列活动方案 今年9月11日至17日是第16届全国推广普通话宣传周，根据上级文件精神，我校将在“推普周”期间组织开展系列宣传活动。为搞好本届“推普周”活动，现就有关事项通知如下： 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策，以中华经典诵读基地建设为抓手，努力构建和谐语言生活，为弘扬中华优秀文化传统，提高公民语言文化素养，提升城市文明程度和文化软实力作出积极贡献。 二、宣传主题 “推普”活动的主题是：“推广普通话，共筑中国梦”。 三、组织保障 成立推广普通话宣传周领导小组。 五、参与对象 全校教师学生。 六、重点活动 1．利用升旗仪式，由学生发展中心进行一次以“推普”为主题的国旗下讲话，宣布本周为“全国第16届推广普通话宣传周”，对全校学生进行一次动员，从而在全校上下形成共识，进一步促进我校“推普”工作的深入开展。 2．开展社区主题宣传活动。组织师生向社区居民发出倡议，以贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法办法》为己任，树立语言规范意识，更新社区居民的语言观念，使说普通话成为广大公民的自觉行动，营造“人人学讲普通话，个个争当文明人”的浓烈推普氛围。 3．“推普周”期间，在校门口悬挂以宣传语言文字工作为内容的横幅；在校内办一期“推普周”宣传栏；学校广播站开辟推普专栏宣传国家关于普通话的政策法规，报道校内外推普活动的开展情况。（总务处、学生发展中心负责） 4．各班出一期以“推广普通话”为主题的黑板报，宣传《国家通用语言文字法》；各班利用班队课时间开展“雅言传承文明，经典浸润人生”—— “中华经典诵读”活动。（各班班主任负责） 5．组织教师、学生积极开展对学校周边主要街道社会用字进行普查的“啄木鸟”行动，并将社会用字的问题记录在调查表上，向业主宣传规范汉字和有关法律。 6．组织开展“请说普通话请写规范字”综合实践活动。 7．组织师生参加征文活动。 七、工作要求 1．学校的每一位教师都是“推普”工作的带头人，都应成为学生的模范和表率。进一步按照《普通话水平等级标准》加强师生的普通话培训，提高师生的普通话水平。同时各负责老师及各班语文老师要高度重视，组织本班学生积极参加各项比赛活动。 2．进一步增强语言文字工作力度。通过诵读、书写、聆听传统经典诗文，使青少年熟悉亲近经典、热爱传统文化，对青少年的养成教育、爱国情感培养发挥潜移默化的作用，切实发挥学校传承中华文明、弘扬爱国主义精神、开展社会主义核心价值体系教育主阵地的作用。 3．各负责老师组织活动时，积极探索新的活动内容和活动形式，寓教于乐，注重实效，把“推普”与日常教育教学活动结合起来。 4．重视并发挥学校在推广普及普通话中的基础和辐射作用。鼓励师生面向社会、社区开展宣传活动。 总之，我校通过推普宣传周活动，再次向全校师生广泛宣传大力推广普通话在教学、学习和日常生活中的重要性，进一步提高师生的语言规范意识，形成在学校，社会交际中说普通话的良好风气。 街道小学 -09-11 小学“推广普通话”活动制度 一、工作制度 1、校建立推普工作指导小组，有校长亲自主管，由学校领导小组加强学校推普工作的领导，各班配备两名推普员，加强推普工作的监督。 2、全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话，自觉使用“四用语”（课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语。） 3、定期组织全体教职工进行普通话水平等级考核，考核结果列入教师年度工作考核内容。 4、普通话水平测试列入学生素质考核的一项内容，每学年进行一次普通话水平测试(口试、笔试),不达标的不得参加三好生评选。 5、学校每学期有计划的安排各种形式的推普活动，在校内形成一个讲普通话的良好风气。 6、推普工作列入“文明星级班级”考评条件。 二、语言制度 1、热爱祖国语言文字。 2、说标准普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。 3、学生在校园内说普通话，课堂发言、课下交流时使用普通话。 4、提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。 三、奖惩制度 1、要求教师普通话水平达到国家标准，即：语文老师二级甲等87分，其他非语文老师二级乙等80分。未达标教师，原则上不聘用。 2、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达国标率100%，并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。 　　3、充分发挥语文课在普及普通话，用字规范化中的主渠道作用。语文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。切实改变重知识，轻能力，培养良好的听说习惯和语言习惯，对做得好的教师给予适当奖励。