六年级数学下册圆柱与圆锥教案设计.docVIP

中卫市第九小学教学设计 PAGE 课题 圆柱与圆锥 课 时 第1课时 圆柱的认识（1） 教学内容 教材第17页，18页例1和“做一做” 教 学 目 标 1.使学生了解圆柱的特征，认识圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高、侧面及圆柱的展开图。 2.通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间观念。 3.培养学生的观察能力，增强从实物抽象到几何图形的能力。 教学重点 理解并掌握圆柱的特征，建立空间观念。 教学难点 明确圆柱沿高展开的侧面展开图是一个长方形（或正方形），理解长方形（侧面展开图）的长和宽与圆柱的底面周长和高的关系。 教 法 探究法 讲授法 学 法 探究学习 合作交流 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 师生双边活动 二次备课 【情景导入】 师：今天我给大家带来一位朋友，你们知道它是谁吗? （师拿起圆柱体模型，让学生一起说出它的名字。） 师：在一年级我们就看见过它，却没有深刻认识它，想不想进一步认识它？ 师：好，那么我们这节课就来认识一下圆柱，一起走近它，看看它究竟有什