《说书人》公开课课稿.pptVIP

师陀 说书人 教学目标： 1.理清情节，分析人物形象及环境特点。 2.探究小说主旨。 3.了解理解小说散文化的艺术特色。 【字词积累】 下列字词怎么读？试一试。 城隍（ ） 笸箩（ ） 荒冢（ ） 摊肆（ ） 吹嘘（ ） 玉墀（ ） 唾血（ ） 灵柩（ ） 枸杞（ ） 踌躇（ ） 间或（ ） 【字词积累】 城隍（huáng） 笸箩（pǒ） 荒冢（zhǒng） 摊肆（sì） 吹嘘（xū） 玉墀（chí） 唾血（tuò） 灵柩（jiù） 枸杞（gǒu qǐ） 踌躇（chóu chú） 间或（jiàn） 空中楼阁：悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。 【感知情节】 请用简明扼要的语言将本文情节进行概述。 （开端）“我”第一次见到说书人以及“我”对说书人的痴迷； （发展）“我”每次到小城都想到他，以及说书人的境遇越来越差； （高潮结局）说书人的凄惨死和“我”内心伤感。 【感知人物形象】 作者笔下说书人是一个什么形象的人？ 【感知人物形象】——说书人个人职业信息调查 善良（有正义感、有英雄情结、传播真善美），技艺高超 职业：说书人