八年级生物下册第六单元第一章第一节环境对生物的作用讲义济南版.pptVIP

* 教学目标 1、了解非生物因素的种类及其对生物的影响描述生物因素的概念。 2、体验科学探究的一般过程，模仿控制实验变量和设置对照实验。 3、在进行探究实验的过程中，初步培养学生的猜想和推理能力，观察能力，概括能力，以及创造性思维。 4、形成实事求是的科学态度， 结合实际，引导培养学生树立生态学的基本观点 教学重点 非生物因素对生物的影响，生物之间的相互关系。设置对照实验。 教学难点 设置对照实验并合作和交流。 长颈鹿生存在复杂 的自然环境中，会受到 哪些生态因素的影响？ 非生物因素：如阳光、 温度和水等 生物因素：如植物、其 他一些植食性动物等 环境因素 非生物因素: 生物因素: 光 温度 水 空气 影响某种生物生活的其他生物 探究热身 明亮 阴暗 1.实验中对照组是哪一组？ 实验组是哪一组？变量是 什么？ 2.阴湿与明亮能否构成一组 对照实验？为什么？ 3.应怎样控制变量？ 一、材料用具 黄粉虫20只玻璃板（或透明本夹），不透光的纸盒和纸板，表，手电筒，实验报告用表，笔. 二、方法步骤 1. 设计实验装置（文字与图） 2. 放置黄粉虫 将______只黄粉虫放入_______ 的中心位置，用______盖住_______。在盘内创造__________和__________两种不同环境。静置2min. 科学探究 20 黑纸板 一侧 纸盒 阴暗 明亮 三、实施计划