四川省射洪县高一地理《1.2人口的迁移》教案 中图版必修2.docVIP

PAGE PAGE 2 第一章 人口的增长、迁移与合理容量 第二节 人口的迁移 一 本节教材分析 （1）三维目标 知识与能力： 了解人口迁移的概念，以及人口迁移的空间形式，在讲述有关人口迁移的基础知识时，要求学生能够指出不同历史时期人口迁移具有的不同特点，掌握人口迁移的初步知识。培养学生分析问题的能力，能运用文字、图片资料（自己家族的人口增长和迁移状况、中国历史上人口迁移、世界历史上人口迁移），分析人口迁移的主要原因，并归纳影响因素。 过程与方法：从学生身边的人口迁移现象入手，分析影响自己家族人口迁移的主要原因，而后通过图表、文字资料介绍我国历史时期和世界历史上的人口迁移现象与原因，使学生通过自己的分析，总结出各历史时期、不同社会制度下的人口迁移，实现知识体系的建构。通过归纳影响人口迁移的原因的活动，得出影响人口迁移的主要因素。 情感态度与价值观：通过分析原因归纳因素，促使学生树立可持续发展的人口观、环境观。 （2）教学重点：中国、世界不同时期的人口迁移，影响人口迁移的因素。 （3）教学难点：影响人口迁移的因素。 （4）教学建议： 启发、讨论、归纳 运用多媒体手段，通过图文材料，通过小组讨论、合作探究。 二 新课导入设计 导入一 从实际事例引导学生归纳人口迁移的概念 提问：这里有几张图片展示给大家，请大家判断一下，这些图片反映的现象，哪些属于人口迁移？那些不属于