九年级化学下册 第六章 溶解现象 第2节 溶液组成的表示 第1课时 溶液的组成 课件2 沪教版.pptVIP

第2节 溶液组成的表示 第1课时 溶液的组成 沪教版 九年级下册 设问：假如你是一名护士，遵医嘱给病人静脉输液，对于你手里拿着这瓶药液，你必须关注它的哪些方面。 一张生理盐水或葡萄糖注射液的标签，上面标示了些什么？这是一种什么溶液，或者说这是由什么物质溶解到什么物质里形成的溶液？ 情景导入 一、溶液的组成 你知道溶液由哪几部分组成的吗？它们之间 的质量有什么关系？ 溶质:被溶解的物质 溶剂:溶解溶质的物质。 强调： 1）溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量 溶液体积 ≠ 溶质体积 + 溶剂体积 2）溶剂只有一种，但溶质可以是一种或多种。 3）溶质的状态可以固态、液态和气态。 1.溶液 推进新课 2. 溶质与溶剂的判断 1）当固体、气体和液体互溶时，一般是固体、气体作为溶质，液体作为溶剂。 2）当两种液体互溶时，一般把量多的物质叫做溶剂。但当溶液中有水存在时，无论水的量是多少，水就是溶剂。 3）水是常用的溶剂。若溶液中未指明溶剂，一般的溶液都是指水溶液。 4）不溶性固体或生成的沉淀不属于溶质。也不属于溶液。 5）若物质在溶解时发生了化学反应，那么在形成的溶液中，溶质是反应后的生成物。 6）若是结晶水合物溶于水形成的溶液，无水部分作为溶质。 如果组成溶液的物质有不同的状态， 通常将液态物质称为溶剂，气态或固 态物质称为溶质。 如果都是液态，则把含量多的一种称 为溶剂，含量少的称为溶质。 总结 判断下列溶液中的溶质和溶剂 溶液 溶质 溶剂 氢氧化钠溶液 食盐水 石灰水 医用酒精 碘酒 盐酸 稀硫酸 10ml汽油，90ml植物油 90ml酒精，10ml水 NaOH H2O NaCl Ca(OH)2 C2H5OH I2 HCl H2SO4 汽油 酒精 植物油 H2O H2O H2O H2O C2H5OH H2O H2O 1 将锌放到稀硫酸中,反应后所得溶液的溶质是 什么? 反应前的溶质是什么? 2.将二氧化碳溶解到水中后,所得的溶质是什么? 3.将生石灰放到水中,反应后所得溶质是什么? 思考 3. 溶液的读法（也可作溶质与溶剂的判断使用） 1）非水的溶液：读作“溶质的溶剂溶液” 如：碘的酒精溶液 2）水溶液：溶质溶液 如：硫酸铜溶液，氢氧化钠溶液 3）特殊：盐酸，澄清石灰水，氨水等 溶液的用途 ② 许多反应在溶液中进行，可以加快反应的速率。 ① 溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。现在农业 上的无土栽培技术就是利用溶液代替土壤，同样提供植物 所需养料。医疗上的葡萄糖溶液和生理盐水，各种注射液 都是按一定要求配成溶液使用的。动物体内氧气和二氧化 碳都是溶解在血液中进行循环的。 无土栽培 化学溶液 注射用的氯化钠溶液 飞机喷洒农药 喷洒药水 药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓又会毒害农作物或树木. 三种不同组成的硫酸铜溶液 生活中我们常用什么方法知道两杯糖水或两杯有色物质的浓度大小？ 可以通过品尝和观察溶液的颜色来确定溶液的浓度,但这样是不太准确的。 怎么办？ 完成下列实验，将观察到的实验现象记录在表6—6中 常温下配制蔗糖溶液 [实验1]称取3g蔗糖分别加入到盛有20mL水的烧杯1和30mL水的烧杯2中，搅拌使蔗糖完全溶解。谁更甜？ [实验2]分别往盛有20mL水的烧杯1和烧杯2中各加入3g、5g蔗糖，搅拌使蔗糖完全溶解。谁更甜？ 完成下列实验，将观察到的实验现象记录在表6—6中 [实验3] 烧杯1：称取3g蔗糖加入到烧杯中，再用量筒量取20mL水加入烧杯中，搅拌使蔗糖完全溶解。 烧杯2：称取5g蔗糖加入到烧杯中，再用量筒量取50mL水加入烧杯中，搅拌使蔗糖完全溶解。问：烧杯 1、2谁更甜？你能通过有关数据的比值来说明吗？ 常温下配制蔗糖溶液 想一想： 如何更准确地表示溶液的组成？ 课后作业 1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题.