（全国乙）19年高考政治一轮复习 第一单元 生活与消费 课时1 神奇的货币 考点一 货币的本质和职能 .pptVIP

目录 目录 一、考点精讲 二、典例剖析 三、规律方法 四、跟踪训练 山东金榜苑文化传媒集团 目录 目录 一、考点精讲 二、典例剖析 三、规律方法 四、跟踪训练 山东金榜苑文化传媒集团 Contents Page 目录页 1.考点精讲 3.命题探究 2.易错剖析 4.视野拓展 课时1 神奇的货币 核心考点一 货币的本质和职能 一、商品的含义及其属性 商品是 用于交 换的劳 动产品 商品能够满足人们某种需要的属性 就是商品的使用价值。 凝结在商品中的无差别的人类劳动 就是商品的价 值。 有使用价值 的东西一定 是商品吗？ 有价值的东西 一定是商品吗？ 假冒伪劣产品是商品吗？ 考点精讲 雪山上待售的氧气 自然界的空气 母亲为你织的毛衣 自己种来吃的蔬菜 朋友送的生日礼物 回收的啤酒瓶 考点精讲 使用价值：满足人们某种需要的属性 商品：用于交换的劳动产品 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动 自然 属性 社会 属性 小结： 商品的基本属性 【温馨提示】判断商品的方法商品具有两个条件：用来交换、劳动产品；具有两个属性：使用价值和价值。因此物品在以下四种情况下不是商品： （1）本身不是劳动产品。如自然状态的空气。 （2）是劳动产品，没有用于交换。如农民自产自用的粮食。 （3）没有使用价值，或失去了相应的使用价值。如变质的食品、假冒伪劣产品等。 （4）已经退出流通领域，进入消费领域，如学生正在使用的学习用品。 注意理解 考点精讲 物物交换 公 式 商品——商品 一般等价物为媒介的商品交换 公 式 商品— 一般等价物—商品 以货币为媒介的商品交换 公 式 商品— 货币—商品 商品交换的发展历程 1、货币是商品交换发展到一定阶段的产物 2、货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品 3、货币的本质就是一般等价物 二、货币的本质 考点精讲 1.价值尺度与流通手段对比 基本职能 价值尺度 流通手段 含义 原因 表现 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币充当商品交换媒介的职能 货币本身是商品，有价值 货币的本质是一般等价物，能够和其他一切商品相交换，充当商品交换的媒介 价格（货币执行价值尺度职能就是把商品的价值表现为价格） 商品流通（即商品—货币—商品） 三、货币的职能 考点精讲 2、货币的其他职能 货币职能 定义 执行方式 列举 其他 职能 贮藏 手段 货币作为社会财富的代表被保存起来 现实足值货币 金银条块 支付 手段 货币在赊销赊购中用来支付债务、地租、利息、税款、工资等 现实的货币 还债、付息、地租、税款、工资等 世界 货币 货币在世界市场上充当一般等价物 现实足值货币（部分纸币） 购买外国商品、支付国际收支差额等 考点精讲 以下各题货币分别执行的是什么职能？ A.一件衣服标价100元 B.小王用5元钱买一支钢笔 C.老李家藏有祖传的两块金砖 D.世界银行向发展中国家贷款 F.企业财务人员向工人发放工资 G.《马关条约》规定，清政府向日本赔偿军费2亿两白银 （价值尺度） （流通手段） （贮藏手段） （世界货币） （支付手段） （世界货币） 随手练： 考点精讲 易错剖析 易错点:“货币职能区分不清 （2011·浙江文综）银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡 A．可减少现金流通量并缓解通货膨胀 B．相当于货币执行价值尺度职能 C．既方便又十分安全 D．可以获得银行指定额度内的货款 2.设计陷阱：对货币基本职能的考查，通常的设陷方式是把价值尺度职能和流通手段职能、支付手段职能故意混淆。 3.应对策略：价值尺度是衡量商品价值大小的尺度，通常用标价表示；流通手段一般是现金交易，特点是“一手交钱，一手交货”；支付手段的特点是取得商品和给付价值在时间、空间上出现分离。 1.典例剖析：使用信用卡可以减少现金的使用，但并未减少流通中的货币量，因而无助于缓解通货膨胀，故A项错误。货币执行价值尺度职能只需要观念中的货币，使用信用卡、贷记类信用卡可以先消费后还款，相当于货币执行支付手段职能，故B项错误。C项忽略了使用信用卡也存在风险，不全面。D项正确且符合题意。 易错剖析 矫正训练：2016年“七夕节”，某品牌服装打折销售。魏女士领取了1 800元工资后，在该品牌服装店购买了一件原标价540元的打折上衣，实际支付了180元。在这里1 800元、540元、180元分别执行的货币职能是(　　) A．贮藏手段　支付手段　价值尺度 B．支付手段　流通手段　价值尺度 C．价值尺度　流通手段　支付手段 D．支付手段　价值尺度　流通手段 解析：货币的支付手段职能是随着赊账买卖的产生而出现的，后来被用来支付地租、利