高中通用技术 系统的基本特性性分析说课 苏教版必修2.docVIP

PAGE 系统的基本特性性分析 说课 一 、教材分析 　　本节内容在全书的地位及作用：“系统的基本特性分析”是地质出版社，《通用技术》必修2，第三章第二节的内容，它是本章的重点和难点，共分2个课时，学生在学习这节内容之前，已经对系统及系统的分类有了初步的认识，通过本节课的学习，不仅使学生对系统有一个深入的理解，而且也为以后系统的优化、系统的设计等教学做好准备。 二、教学目标 　　根据以上的教材分析，考虑到学生已有的知识结构，制定了如下教学目标： 知识与技能：理解并掌握系统的基本特性。 过程与方法：通过讨论、分析、实验探究，使学生懂得应用相关理论知识。 情感态度与价值观：培养学生观察能力、探索精神、实事求是的科学态度。 三、重点与难点 重点：分析系统的基本特性 难点：应用系统的基本特性分析问题 四、教学设计 　　良好的教学设想必须通过教学实践来实现，根据以上的教学理念和设想，我将教学过程分为以下几个内容： （一）新课引入： ?简易照明系统实验。 　　首先向学生展示一个简易的风扇系统。由此引出系统的基本特性。通过实验可激发学生的学习兴趣和学习热情，从而快速进入学习状态。 (二) 新课学习： 1.系统的基本特性目的性 ? 展示简易照明系统、风扇系统。 ? 师：这个系统的功能以及目的是什么？ 生：发光，方便学习和生活。 师：这个风扇系统有什么样的功能呢？ 生：通