小三年级下册第一单元群文阅读教学设计：《学吴然爷爷看景物》培训教材.docVIP

PAGE 1 三年级下册第一单元群文阅读教学设计 学吴然爷爷看景物 泸州市古蔺县古蔺镇第二小学陈 设计意图： ?人教版语文教材三年级下册第一单元以感受大自然的美好为专题，要求学生在学习过程中了解作者观察的方法，并运用这种方法观察家乡的景物，记下自己的感受和发现。 吴然的作品多是写景物的，观察细致，笔触细腻，饱含感情，所以选取了吴然写的4篇文章，内容由简到难，从单纯的写景（《太阳花》、《鸟树》、《我的小马》）到关注观景的人（《翠湖》），以“学吴然爷爷看景物”为题进行群文阅读，目的是教孩子观察景物，提高写作能力。 群文议题：学吴然爷爷看景物 阅读材料：《太阳花》、《鸟树》、《我的小马》《翠湖》 阅读目标： 1、引导学生用默读、批读、猜测阅读、对比阅读等多种读书方法感受吴然看见的生活，体会吴然看得仔细，看得与众不同。 2、通过对吴然作品的品读，让学生感受到：只要仔细用心地、用与众不同的视角看待，自然界中的万事万物皆可成为我们习作的对象，我们也可以像吴然一样写出好的文章来。 3、激发学生阅读吴然作品的兴趣。 阅读重点： 引导学生用默读、批读、猜测阅读、对比阅读等多种读书方法感受吴然看见的生活，体会吴然看得仔细，看得与众不同。 阅读难点： 通过对吴然作品的品读，让学生感受到：只要仔细用心地、用与众不同的视角看待，自然界中的万事万物皆可成为我们习作的对象，我们也