整式的乘法与因式分解教案.doc

. . 课题：9.1 单项式乘单项式 日期_______________ 教学目标: 1.知道“乘法交换律，乘法结合律，同底数幂的运算性质“是进行单项式乘法的依据。 2.会进行单项式乘法的运算。 3. 经历探索单项式乘单项式运算法则的过程，发展有条理思考及语言表达能力。 教学重点：单项式乘法性质的运用 教学难点：单项式乘法性质的运用 教学过程： 问题导学 将几台型号相同的电视机叠放在一起组成“电视墙”，计算图中这块“电视墙”的面积． 想一想 如果每台电视机的屏幕都看成一个小长方形，其长为a，宽为b，把电视墙看成大长方形，请用两种方法计算这块大的电视墙的面积． 这两种方法求得的是同一块电视墙的面积，可以把两个算式间划等号连接成等式吗？写出来试试看． 你是怎样看待这个等式的？能用数学知识解释它的正确性吗？ 做一做 计算下列各式，并说明理由． （1）2a2b· 3ab2 (2) 6x3· (-2x2y) (3) (－2a2b3)· (3a) (4) (4×105)·(5×10 法则： 单项式与单项式相乘，