七年级生物上册1.1.1生物的特征教案新人教版本.pptVIP

除病毒外，生物都是由细胞构成的 植物细胞 动物细胞 噬菌体（病毒） 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 2 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 * 第一节 生物的特征 图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。 1.观察生物和非生物，比较它们的区别。 2.举例说明生物具有的共同特征。 假如有人问你：“什么是生物？”你该怎么回答呢？ 探究生命的奥秘从观察开始 观察是科学探究的基本方法 1.要有明确的目的。 2.要全面细致，实事求是，及时记录。 3.有计划、有耐心。 4.积极思考，多问几个“为什么”。 观察的基本要求 技能训练：观察下列图片，找出马和驴在外形上的不同之处，马和牛在外形上的相同之处。 驴 马 牛 生石花能开出黄色的花朵 岩洞里的钟乳石能慢慢长大 1.生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？ 2.岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？ 3.怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？ 思考与讨论 请同学们观看实例，总结生物有哪些特征。 生物的共同特征 捕食大马哈鱼的海豚 植物通过光合作用制造有机物 生物的生活需要营养 绝大多数生物需要吸入氧