大道之行教案 (2)培训教材.docVIP

1 《大道之行也》教案 课题：大道之行也学习目标：1.?积累文言词汇，背诵课文。??????????2.?继承先哲的理想，感受大同世界的美好。??????????3.?认识实现社会理想的艰巨，激发力量。学习重点：1.积累文言词汇，背诵课文。??????????2.感受大同世界的美好。学习难点：掌握特殊词语的翻译。学习过程：一、（导入）十三四岁是有很多愿望的年龄。你能讲一讲你有哪些愿望吗？大家的愿望都很美好，美好的愿望带给人无穷的动力。在个人愿望之外，我们还需要共同的社会理想，来凝聚人心，凝聚力量。今天我们就来了解课文《大道之行也》给我们描述的一个至善至美的世界。二、朗读注释①，了解儒家的重要经典——四书五经。三、朗读课文。1.读准屏幕上的字词，并将它所在的句子读两遍。2.强调两个通假字“与”和“矜”。学生自由读课文一遍，再齐读一遍。四、每一层句子，教师领读原文，学生再齐读。学生读译文。教师强调重点词语。再读译文，试着复述句意。（期间补充解说何谓“天年”。）五、翻译句子“不独亲其亲，不独子其子。”解释两个“亲”、两个“子”字。翻译孟子的话“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。六、了解课文的结构，根据提示的词语，试着背诵课文。七、课文向我们介绍了大同世界的景象，我们还可以用想象把它描述得更细致些。例如“老有所终”老年人要怎么有终呢？“壮有所用”，