《其实,门一直开》讲评.pptVIP

妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用“一目十行”来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗暗流泪。于是我记住了孝顺。 守信，这是妈妈最大的亮点。一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说是星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地“哭”，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。 妈妈的守信，让我感动。 15 17 啊！我明白了，妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：“书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？”妈妈说：“书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好“老师”。 坚强，是妈妈最突出的特点。上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风可可的秋天，妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。 当然，妈妈教给我的还有很多——宽容、忍让、自信、体贴…… 妈妈——老师！ 妈妈的坚强，让我感动。 当然，妈妈让我感动的，还有很多——宽容、自信、体贴…… 妈妈，我一生的感动！ 课堂练习（二） 请你自选一种方法，为《微笑着面对生活》一文的结尾写一小段话，进行点题。 点题的方法有巧用表达方式、巧用修辞、巧用小标题、巧用题记 、含蓄点题等。应根据需要灵活选用。 小结： 五、作业 1、以《微笑着面对生活》为题目，写一篇作文，要求有三处以上点睛之笔。自选文体（诗歌除外）；600字以上。 2、反思：划出你文章中点题的句子，想想点题位置和方式恰当吗？看看同学的作文是怎么安排的？有哪些值得学习的地方？ 谢 谢！ 《其实，门一直开着》 讲评 本次作文优点 大部分同学： 一、审题准确，中心明确。 二、选材恰当，结构合理 三、语言流畅，题记恰当 四、书写规范，卷面整洁 审题与中心 “门”的审题：不仅仅是物质的“门”，更是“心门”。可以指与人关系的隔膜、误会，也可以指学习生活中的困难、内心的懦弱无助等。 突出中心：以“门”为线索，讲述一个生动的故事。物质之“门”最好出现，“心门”必须出现。 作文指导之—— 如何巧妙点题 “画龙点睛”的启示 在关键处点题，能让文章“活”起来！ 阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，引领阅卷教师随你的思维而去。” 阅卷老师还说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇作文！这是未曾阅卷的朋友想象不的！” 高考作文阅卷组组长何永康教授说：“应考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！” 一、点题的含义和作用 点题：在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次，包括点标题、主题或话题。 点题的语句，被称为“点睛之笔” 、“文眼”。 点题的作用：渲染并突出文题，强化主旨。 一、点题，是获取保险分的“奠基石”。 二、点题，是想要获取高分的妙招。 三、点题，是挽救离题文的“救命草”。 二、点题的位置 从《背影》中找出点睛之笔，想想点题的位置和作用有什么不同。 （一）开头点题。??? “我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。” 作用：开门见山，入题快；设悬念，吸引读者；表明作者写作的感情倾向。 （二）文中点题 “我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。” “等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 ” 作用：紧扣文题，突出主旨。 （三）结尾点题 “我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青