小学四年级上册综合实践《绳编手链》.pptVIP

第三部分 主题活动的教学建议 1、剪一条一米左右的绳子。将绳子对折，在绳子的左右两边各穿一颗珠子，当做蜻蜓的眼睛。在离绳子中点10厘米处，将绳子折回来，当做蜻蜓的身体。 2、在蜻蜓的身体上编织平结，再运用拉出耳翼的方法编织蜻蜓的翅膀，注意编织时要拉紧绳结。 3、再编一对小翅膀。 4、继续编织平结，编至需要的长度。 巧手站：  6、剪掉余线，烧粘线头，完成。 结形的方向要一致哦！ 聪明泉： 你还能创编出更多的平结花样吗？ 1、编两组平结。 2、以中间四条为一组编一个平结。 3、分别以左、右三条为一组编一个平结。 4、再以中间四条为一组编一个平结。 组合编织  活动三 编织手链 金点子 巧手站 聪明泉 交流坊 评价苑 方法探究 技术拓展 交流评价 重点是手链的设计和编织。 难点是做一个活扣，能调节手链的大小。 设计方案 评价与反思 综合实践 总结提升 聪明泉 活动重点： 1、突出探究 2、突出设计 3、突出创新 聪明泉： 牢固程度 能否调节大小 连接方法 探究：哪些方法适合用于手链的链接？ 生活中连接的方法是很多的，可以加一个卡槽，可以加一个扣环，可以像扣纽扣一样连接，可以像表带一样连接，也可以像皮带扣一样连接，还可以像项链一样连接…… 绳结的选