超级资源（共19套34页）人教版九年级历史下册（全册）精品学案汇总.DocVIP

“超级资源+学科” 看看能搜出什么！！ 当你的经济还撑不起你的梦想时，那你就应该踏实的去做！ 超级资源（共19套34页）人教版九年级历史下册（全册）精品学案汇总 第1课《俄国十月革命》 执笔人 ：张宜先 审核人 ：范存清 时间 ：2013. 师生活动 个人修订 学习目标： 通过学习十月革命，掌握十月革命发生的原因、经过、结果及历史意义。为以后学习苏联历史奠定基础。比较二月革命和十月革命，说出他们之间的异同。 教材分析： 学习重点：俄国十月革命的意义。 学习难点：俄国十月革命的性质。使学生理解二月革命后，两个政权并存的局面 教学过程： 温故知新：今天，我们所要学习的“苏联”其实就是上一学期我们所学过的 国，回忆一下，这个国家曾经进行过哪些重要历史活动呢？ 1、1861年，俄国进行了 改革，这场改革使俄国废除了 ，使俄国从一个封建国家走上了 国家。 2、在第一次世界大战中，俄国加入 一方。 第一次世界大战给俄国带来了深重苦难，带来了那些苦难？我们来学习本课内容。 复习巩固前一课的知识，并为后一课局势的变化做铺垫。 1、二月革命 （1）背景： 。 （2）时间： （3）结果：俄国建立了 临时政府，它与革命中建立的 同时存在， 掌握着主要权力。 2、十月革命： （1）时间： （2）领导人： （3）结果：俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府—— 导学释疑： 世界近现代史的划分 世界近代史： 到 世界现代史： 到 。 运用新知解决问题 1、俄国十月革命爆发的原因？ 2、比较二月革命和十月革命 名称 时间 性质 革命任务 结果 二月革命 两个政权并存 十月革命 建立社会主义制度 巩固提升： 俄国和苏俄的区别？ 【课堂小结】 通过这节课的学习你有哪些收获？ 检测反馈： 俄国十月革命对中国的影响？ 拓展延伸： 探究俄国1861年改革和俄国十月革命社会性质的变化。 课后反思（问题集锦）读材料，回答问题 材料一1917年10月24日晚，“阿芙乐尔号”巡洋舰向俄国资产阶级临时政府所在地冬宫，发起了最后攻击的炮声，宣告了十月社会主义革命的胜利。 材料二 在“阿芙乐尔号”巡洋舰驶向成功彼岸后不久，中国嘉兴南湖上的一艘游船也开始起航，宣告了中国共产党的诞生。 （1）俄国十月革命有什么地位？ （2）结合所学知识概括指出，俄国十月革命与中国共产党的成立有着怎样的关系？ 第2课对社会主义道路的探索 一、学习目标：了解和掌握1921年开始实行的新经济政策、苏联的成立、苏联的社会主义工业化和两个五年计划的成就、苏联农业集体化、1936年苏联宪法和斯大林模式的确立。 二．学习重点： 新经济政策；苏联的工业化和农业集体化 三、学习难点：如何正确评价斯大林模式 四、学习过程： 新经济政策的实施时间 新经济政策的实施 时间： 倡导者： 特点： 苏联的建立 时间： 组成 1、 2、 3、 4、 建设及成就 工业化 重点发展 1928年，“ ”计划开始实施 农业集体化： 斯大林模式 形成的标志： 特点： 形成背景：是在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后 的情况下形成的。它在一定的历史阶段里发挥过积极作用，使苏联 成为社会主义工业化国家。 但也存在严重的弊端 1、优先发展 业，使 业和 业长期处于落后状态 2、片面追求产值和产量 3、国家对工农业产品定价不合理，严重挫伤 4、经济发展粗放，效率低，资源消耗大（即“