《林冲棒打洪教头好课件.pptVIP

林冲连说“不敢，不敢”。 从两人的对话、神态、语气中可以感受到洪教头（ ）、（ )、（ ）的特点，林冲（ ）的特点，形成了鲜明的对比。 傲慢无礼 逞凶好胜 自以为是 谦逊有礼 月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。” 　　洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。 请找出描写洪教头的动词，你感受到了什么？ 生动地写出了洪教头急欲打败林冲的心理。“吞”字夸张地揭示了洪教头的狠辣心肠和逼人的气势。“吞”只是心想，而“敲”和“冲”是具体实施的行动。 林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。” 这句话表现出林冲的无奈之举！ 洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛地敲一下，冲向林冲。 “吞”字夸张地揭示了洪教头的狠辣心肠和逼人的气势。 “敲”和“冲”不仅展现了洪教头的连贯动作，而且与上面的“吞”具有前后呼应的关联作用。“吞”只是心想，只是气势，“敲”和“冲”可以说是“吞”的具体实施，语意连贯。 战了四五个回合后，林冲纵身跳出圈外，叫了一声“我输了！” 柴进问及，林冲只是回答：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”他的意思是什么？这句话的真正含义是什么？ “就算是输了吧”说明林冲身戴木枷觉之不平，言外之意是戴着木枷不好使出真本领，以此称认输引起柴进注意，同时也使洪教头更加狂妄、骄躁。可见林冲想得十分周密。 洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。 洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。 第一回合 洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。” 第二回合 　　洪教头说“来！来！来！”，而前面说“来！来！”，为什么？你体会到了什么？ 洪教头盛气凌人，急不可待。 洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。 第三回合 林冲面对洪教头的步步紧逼，是怎么表现的？ 　　林冲只是“一横”“一退”“一扫”，而不是像洪教头那样气势汹汹，穷凶极恶，要将人置于死地似的穷追猛打。他只是轻轻一扫，点到为止。体现了林冲谦和忍让、机智沉稳而不失勇猛的特点。 洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。 最终，这场比武的结果怎么样呢？在文中找出相关的句子，读一读。 洪教头满面羞愧，灰溜溜地走开了。 众人见此情景，哈哈大笑起来， 有的说：“ ”， 有的说：“ ”， 还有的说：“ ”。 对比： 只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。 洪教头满面羞愧，灰溜溜地走开了 　　回顾：在两人在打斗的过程中，洪教头、林冲分别给你留下了怎样的印象？ 洪教头： 林 冲： 心胸狭窄、傲慢狂妄居高临下，盛气凌人骄傲蛮横 武艺高强、机智勇敢、镇定自若、谦虚有礼、心胸广阔、善于思考、善于观察 （1）通过这节课的学习，你知道林冲、洪教头分别是什么样的人吗？ （2）作者对这两个人的描写有什么不一样？ 总结全文： 总结全文：课文记叙了林冲与洪教头在柴进庄上相遇。作者在叙述时，洪教头和林冲的表现形成了鲜明的对比，一个是骄傲蛮横、步步紧逼，一个是谦虚平和、一再退让。在描写时，突出了对洪教头语言的刻画，写林冲虽然只有寥寥几笔，人物形象却栩栩如生。 　　阅读写人的课文，首先要弄清楚课文写了一件什么事，然后根据课文内容来理解人物的特点。想一想，作者为了表现人物是怎样展开具体描写的。如果一篇课文中描写了两个或几个人，还要进行比较、欣赏，找出作者在表达上的不同之处。 小窍门： 1、练习复述课文。 2、阅读古典小说《水浒传》。 课后作业： 中国四大名著： 1、《三国演义》（明