九年级数学上册 第2章 命题与证明 2.1 定义教案 湘教版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 2.1 定义快乐 教学目标 1 了解定义是对于一个概念的特征性质的描述 2 能正确叙述已学过数学概念的定义； 教学重点及难点：弄清定义的含义，能掌握已学过的数学概念的特征性质 一、学1、阅读教材P35-36页，思考并回答下列问题：  叫作平行线。 叫作平行四边形。 叫作梯形。2、对于一个概念特征性质的描述叫作这个概念的 。二、议和评 什么叫定义？ 三、练1、下列语句中属于定义的是（ ） A 对顶角相等 B 三角形的内角和等于180° C 平行四边形的对角相等 D 连接三角形两边中点的线段叫三角形的中位线。 2下面对矩形的定义正确的是（ ） A 矩形的四个角都是直角，B 矩形的对角线相等， C 矩形是中心对称图形， D 有一个角是直角的平行四边形 3 下面关于无理数的定义正确的是（ ） A 没有道理的数叫无理数 B 无限小数叫无理数 C 无限不循环小数叫无理数 D 开不尽方的数叫无理数 4 小明同学的笔记本上写出他对四个概念的定义，你认为正确的个数有（ ） （1）如果函数的解析式是自变量的一次式，那么这样的函数称为一次函数； （2）一样大的三角形叫全等三角形； （3）把一组数据从小到大排列，如果数据的个数是奇数，那么位于中间的数称为这组数据的中位数，如果数据的个数是偶数，那么位于中间两个数的平均数称为这组数据的中位数； （4）在一组数据中，把出现次数最多的数据叫作这组数据的众数； A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 5、下面四个定义中不正确的是（ ） A 数轴上表示一个数的点离开原点的距离叫这个数的绝对值 B有一组邻边相等的四边形叫菱形 C 有一个角是直角且有一组邻边相等的平行四边形叫正方形 D两腰相等的梯形叫等腰梯形 6、等腰三角形的定义是：有____________相等的三角形叫等腰三角形； 7、叙述下列概念的定义: (1)角平分线 （2）三角形的角平分线 9、下面语句是那个定义的特征？ （1）连接三角形的顶点和对边中点的线段；（2）三角形一边的延长线和另一边组成的角 （3）不等式组中各个不等式的解集的公共部分（4）点到直线的垂线段的长度； 10、小明同学认为对顶角可以这样定义：顶点公共，而且相的等角叫对顶角，你认为正确吗？如果你认为不正确请举一个反例，并对“对顶角”正确定义。