高考生物一轮复习 第2单元 细胞的基本结构与物质运输7.pptVIP

2．将一新鲜马铃薯块茎切成4根 粗细相同且长为5.0 cm的小 条，再将这4根马铃薯小条分 别放在不同浓度的KNO3溶液 中，分两次(浸入30 min和4 h) 测量每－根的长度，结果如图 所示。下列结论错误的是 (　　) A．a中马铃薯细胞通过渗透作用吸水 B．b中马铃薯细胞质壁分离后逐渐复原 C．c中马铃薯细胞质壁分离 D．d中马铃薯细胞外KNO3溶液的浓度增加 解析　由图示可以看出，马铃薯小条a的长度增加，说明细胞通过渗透作用吸水，A项正确；马铃薯小条b的长度先缩短后复原，说明细胞失水后又吸水，即发生质壁分离后逐渐复原，B项正确；马铃薯小条c的长度变短，说明细胞失水，细胞发生质壁分离，C项正确；马铃薯小条d的长度变短，说明细胞失水，细胞外KNO3溶液的浓度降低，D项错误。 答案　D 考点二　物质出入细胞的方式 [典例引领] 【典例1】 (2014·浙江理综，1)下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是 (　　) A．被细胞胞吞的一定是固体物质 B．突触前膜释放乙酰胆碱属于协助扩散 C．通过载体蛋白的物质转运属于主动运输 D．胞吐过程一定会发生分泌泡与细胞膜的融合 解析　被细胞胞吞的主要是大分子物质和颗粒物质，但并不一定是固体物质，A错误；突触前膜释放乙酰胆碱等神经递质属于胞吐，B错误；通过载体蛋白的物质运输属于协助扩散或主动运输，C错误；胞吐过程发生分泌泡和细胞膜的融合，体现了生物膜的流动性，D正确。 答案　D 【典例2】 (2014·安徽理综，2)下图为氨基酸和Na＋进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是 (　　) 选项 管腔中氨基酸 →上皮细胞 管腔中Na＋ →上皮细胞 上皮细胞中氨基酸 →组织液 A 主动运输 被动运输 主动运输 B 被动运输 被动运输 被动运输 C 被动运输 主动运输 被动运输 D 主动运输 被动运输 被动运输 解析　由图示可知，管腔中的氨基酸进入肾小管上皮细胞是逆转浓度梯度进行的，只能通过主动运输完成；管腔中的钠离子进入上皮细胞为顺浓度梯度的运输，不消耗能量，为被动运输；上皮细胞中的氨基酸进入组织液为顺浓度梯度的运输，不消耗能量，为被动运输，因此D项正确。 答案　D 1．不同因素对物质跨膜运输的影响的曲线模型 影响物质跨膜运输的因素有多种，最常见的有： 内部因素——载体的种类、数量； 外部因素——物质的浓度、影响呼吸作用强度的因素 (如氧气浓度、温度等) (1)物质浓度(在一定的范围内) A自由扩散　　　　　B协助扩散或主动运输 (2)氧气浓度 　 A自由扩散或协助扩散　　　　B主动运输 (3)温度 2．实验探究物质跨膜运输的方式 (1)探究是主动运输还是被动运输 (2)探究是自由扩散还是协助扩散 [跟进题组] 1．(2014·山东高考信息卷)下图为物质出入细胞的四种方式的示意图，请判断下列相关说法中正确的是 (　　) A．影响A、B方式的因素分别是浓度差和载体蛋白数量 B．向细胞中注入某种呼吸抑制剂，则C、D方式受影响最大 C．氨基酸和葡萄糖进入红细胞的方式相同，都是C方式 D．上述4种运输方式的实现均能体现细胞膜的流动性 解析　据图判断：A方式是自由扩散、B方式是协助扩散、C方式是主动运输、D方式是胞吐。选项A，自由扩散受膜两侧浓度差的影响，浓度差越大，物质出入细胞的速率就越快，而协助扩散受浓度差和载体蛋白数量共同影响；选项B，主动运输和胞吐是耗能过程，呼吸抑制剂能够抑制细胞呼吸，影响能量供应；选项C，氨基酸进入红细胞的方式是主动运输，葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散；选项D,4种方式中只有D方式能够体现细胞膜的流动性。 答案　B 2．如图为小肠上皮细胞吸收葡萄糖示意图，其吸收肠腔中低浓度的葡萄糖，有关图示信息的分析错误的是 (　　) A．小肠上皮细胞吸收肠腔中的葡萄糖和Na＋时使用的是同一载体 B．葡萄糖以主动运输方式进入小肠上皮细胞 C．K＋以主动运输方式从组织液进入小肠上皮细胞 D．Na＋进入和转出小肠上皮细胞的运输方式都是协助扩散 解析　从图示信息可知，小肠上皮细胞吸收肠腔中的葡萄糖和Na＋时使用的是同一载体；由题干信息可知，葡萄糖逆浓度梯度进入小肠上皮细胞，故为主动运输；K＋逆浓度梯度从组织液进入小肠上皮细胞，故为主动运输；Na＋顺浓度梯度进入小肠上皮细胞，且需要载体，为协助扩散，Na＋逆浓度梯度转出小肠上皮细胞，为主动运输。 答案　D “三步法”判断物质出入细胞的方式 基础回顾 考点探究 基础课时案7　物质的跨膜运输 2016备考·最新考纲 1．物质出入细胞的方式(Ⅱ)。2.实验：观察植物细胞的质壁分离和复原。