全程学习方略高中物理4.1力的合成情境互动课型讲义鲁科版必修.pptVIP

第4章 力与平衡 第1节 力的合成 F1 F2 1+1在什么情况下不等于2？ 在算错的情况下不等于2。 通过这节课学习我们可以知道： 即使在算正确的情况下也不一定等于2。 1.理解共点力、合力与分力的概念。 2.明确什么是力的合成。 3.理解并掌握力的合成方法——平行四边形定则及 其实验验证。 4.能用作图法和计算法求合力。 （重点） F1 F2 F 一桶水可以一个人提，也可以由两个人提。 一个力的作用效果可以与两个或更多力的作用效果相同。 1.合力 一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同，这个 力叫做那几个力的合力。那几个力叫做这一个力的分力。 说明：在实际问题中，就可以用这个力来代替那几个力，这就是力的等效替代。而不是物体又多受了一个合力。 2.力的合成 求几个力的合力的过程或方法，叫做力的合成。 注意： ①由于合力对物体的作用效果与几个力的作用效果相同，所以可以用合力等效代替那几个力的作用。 ②合力与分力对物体的作用效果相同，不能理解为物体在受分力作用的同时，还受合力的作用，即合力与分力的作用效果不能同时存在。 求不共线合力的方法 如图所示，如果这桶水的重力是500N，那么这两个孩子所施加的力相加是不是一定等于500N呢？ 一个成年人用的力与 两个孩子用的力效果相同 【情景探究】 实验法探究 （1）器材：橡皮筋、细绳套、钩码、滑轮 （2）步骤： ①用两个力 F1