五年级数学下册第2章校园艺术节—分数的意义和性质信息窗2分数与除法讲义青岛版六三制.pptVIP

分数与除法 二 校园艺术节 ——分数的意义和性质 从图中，你能知道哪些数学信息？ 你能提出什么数学问题？ 做4幅粘贴画用了1米长的毛线。 做4幅粘贴画用了3个圆片。 平均每幅画用多少米毛线？ 平均每幅画用了多少个圆片？ 平均每幅画用多少米毛线？ 1÷4 = 1米 1 4 （米） 1 4 米 平均每幅画用了多少个圆片？ 3÷4 = 3 4 （个） 3 4 = = 你从中发现了什么规律？ 被除数 除数 ÷ = a b a b ÷ = （b≠0） 4 1 3 ÷ ÷ 4 1 4 3 4 （分子） （分母） 被除数 除数 讨论：a和b可以为任意数吗？ =( )÷( ) ( ) ( ) 在括号里填上合适的数。 3 5 7 8 12 7 3÷5= 7÷8= 12 7 ( ) ( ) 小试牛刀 计算 继续 画图 你能把 化成带分数吗？ 假分数 4 9 1 4 9 4 2 返回 你能把 化成带分数吗？ 假分数 4 9 = 9 ÷ 4 = 2 …… 1 把假分数化为带分数，可以这样计算： 9 4 9 4 = 9 ÷ 4 = 1 4 2 返回 你能把 化成带分数吗？ 假分数 4 9 想一想，怎样将假分