八年级地理上册4.1秦岭—淮河一线说课讲义湘教版.pptVIP

* 秦岭—淮河一线 八年级下册地理 说学情 说教材 说教法与学法 教学过程 本节是湘教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册第五章第一节，教材第一部分是介绍秦岭与淮河的位置及地理特征。通过学生读图及练习，阅读材料“秦岭”及“淮河”，旨在培养学生读图、收集、整理、分析资料的能力。秦岭-淮河线的地理意义是本节教材的重点。秦岭与淮河是我国东部重要的地理界线，其南北两侧的地理特征有显著地差异。教材有易到难设置了两道思考题，分析秦岭南北两侧自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯的一些差异及造成这种差异的主要原因。然后以表格的形式归纳出秦岭-淮河线南北两侧的地理差异，便于进行比较，并系统地作一个概括和总结。 说教材 通过故事、地图、图片等资源，将本节课的内容展示出来，帮助学生从感性认识上升到理性认识。 培养学生读图、析图、观察判断能力和主动探究能力。 了解秦岭、淮河的走向和流向，它们经过的主要省份，以及秦岭、淮河的基本概况。 掌握秦岭－淮河线重要的地理意义 通过“晏子使楚”的故事，让学生觉得学习地理的重要性和必要性 。 培养学生的民族自豪感和爱国情操 1、知识 与能力目标 2、过程 与方法目标 3、情感 态度与价值观目标 学习目标  本课重点： 秦岭－淮河线的重要的地理意义 本课难点 秦岭－淮河线南北两侧的地理差