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例1 质量m=2 kg的物体在光滑水平面上运动,其分速度vx和vy随时间变化的图线如图(a)、(b)所示,求: (1)物体所受的合力; (2)物体的初速度; (3)t=8 s时物体的速度; (4)t=4 s内物体的位移. 匀速:x=12 m (4)合位移: 匀加: 解析 返回 典例精析 一、运动的合成与分解 二、小船渡河问题 例2 已知某船在静水中的速率为v1=4 m/s,现让船渡过某条河,假设这条河的两岸是理想的平行线,河宽为d=100 m,河水的流动速度为v2=3 m/s,方向与河岸平行.试分析: (1)欲使船以最短时间渡过河去,船的航向怎样?最短时间是多少?到达对岸的位置怎样?船发生的位移是多大? (2)欲使船渡河过程中的航行距离最短,船的航向又应怎样?渡河所用时间是多少? 解析: (1)船头垂直对岸,渡河时间最短 船的位移为 到达对岸A处,顺水漂流的位移 x=v2tmin=3×25 m=75 m 返回 典例精析 二、小船渡河问题 例2 已知某船在静水中的速率为v1=4 m/s,现让船渡过某条河,假设这条河的两岸是理想的平行线,河宽为d=100 m,河水的流动速度为v2=3 m/s,方向与河岸平行.试分析: (1)欲使船以最短时间渡过河去,船的航向怎样?最短时间是多少?到达对岸的位置怎样?船发生的位移是多大? (2)欲使船渡河过程中的航行距离最短,船的航向又应怎样?渡河所用时间是多少? (2)v1>v2,合速度与河岸垂直,航行距离最短. 设船头与河岸成θ角 船的合速度为 返回 典例精析 * 1.2 运动的合成与分解 学习目标定位 知道什么是运动的合成与分解,理解合运动与分运动等有 关物理量之间的关系. 会确定互成角度的两个分运动的合运动性质. 会分析小船渡河问题. 知识储备区 一、1.实际运动 2.相互替代 合成 平行四边形 3.相互替代 平行四边形 二、合成 分解 学习探究区 一、位移和速度的合成与分解 二、小船渡河问题 三、关联物体速度的分解 一、位移和速度的合成与分解 学习·探究区 问题设计 1.如图所示,小明由码头A出发,准备送一批货物到达河对岸的码头B.他驾船时始终保持船头指向与河岸垂直,但小明没有到达正对岸的码头B,而是到达下游的C处,此过程中小船参与了几个运动? v水 v船 v合 答案 参与了两个运动,即船垂直河岸的运动和随水向下的漂流运动 一、位移和速度的合成与分解 学习·探究区 问题设计 2.如图所示,在一张白纸上,让铅笔沿尺边横向移动的同时让直尺沿纵向移动,研究笔尖的横向位移、纵向位移与笔尖的实际位移三者有什么关系? x1 x2 v合 答案 满足平行四边形定则 一、位移和速度的合成与分解 2. 合运动与分运动的关系: (1)等时性:合运动与分运动经历的 相等,即同时开始,同时进行,同时停止. 学习·探究区 (2)独立性:一个物体同时参与了几个分运动,各分运动 、互不影响,因此在研究某个分运动时,就可以不考虑其他分运动,就像其他分运动不存在一样. (3)等效性:各分运动的相应参量叠加起来与 的参量相同. 1.位移和速度的合成与分解都遵循 定则. 平行四边形 时间 独立进行 合运动 分析两个直线运动的合运动的性质时,应先根据平行四边形定则,求出合运动的合初速度v0和合加速度a,然后进行判断. (1)判断是否做匀变速运动 学习·探究区 ①若a=0时,物体沿合初速度v0的方向做匀速直线运动. ②若a≠0且a恒定时,做匀变速运动. ③若a≠0且a变化时,做非匀变速运动. (2)判断轨迹的曲直 ①若a与速度共线,则做直线运动. ②若a与速度不共线,则做曲线运动. 3. 合运动性质的判断 一、位移和速度的合成与分解 返回 二、小船渡河问题 小船渡河问题一般有渡河时间最短和航程最短两类问题: 1.关于最短时间,可根据运动等时性原理由船对静水的分运动时间来求解,由于河宽一定,当船对静水速度v1垂直河岸时,如图所示,垂直河岸方向的分速度最大,所以必有 学习·探究区 v2 v1 v合 二、小船渡河问题 学习·探究区 小船渡河问题一般有渡河时间最短和航程最短两类问题: 2.关于最短航程,一般考察水流速度v2小于船对静水速度v1的情况较多,此种情况船的最短航程就等于河宽d,此时船头指向应与上游河岸成θ角(如图所示),且cos θ= ;若v2>v1,则最短航程s= d,此时船头指向应与上游河岸成θ′角,且cos θ′= . v2 v1 v合 返回 三、关联物体的速度分解问题 绳、杆等连接的两个物体在运动过程中,
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