五下语文教学工作计划表.docVIP

漳平市教师进修学校学校附属小学教学工作计划表 （2014）-（2015）学年 笫（二）学期 （2015）年（3）月 学 生 基 本 情 况 所 任 学 科 上 学 期 末 考 试 情 况 班 级 人 数 平均分 100-85 84-70 69-60 60以下 补考 人数 五（1）班 65 89.22 56人 7人 人 1人 87.5% 10.9% % 1.6% 学生的知识技能实际`能力状况以及非智力因素等情况分析 本班共有学生65人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。随着新课程标准的实验的稳步推进，学生的学习能力得到了进一步的提高。学生能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。掌握常用汉字1200个左右。知道多音字要根据在词语中的意思确定读音，能认读学过的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教师指导下，从字典中选择恰当的意思。初步学会了独立识字。会读写课文中出现的新词，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词。能集中注意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误；已初步学会了听懂别人讲述的事和儿童广播，能复述主要内容；能说一段话叙述自己看到的事。会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容