天津市武清区杨村第五中学七年级音乐上册 第四单元《行进中的歌》第1课时教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第四单元《行进中的歌》第1课时 教学内容：欣赏《拉德茨基进行曲》、《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》 教学目标：1、聆听三首进行曲，分辨三首乐曲的速度、力度、节奏、情绪适用的场合，体验不同风格的进行曲。 2．进一步了解进行曲音乐的特点和用途。 3．对进行曲这种音乐体裁产生一定的兴趣。 教学重点：欣赏几首进行曲，了解进行曲的基本特征，感受不同风格的进行曲的艺术魅力。 教学难点：体验不同风格的进行曲及音乐情绪。 教学用具：钢琴、录音机、磁带 教学过程： 教学 流程 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 播放《运动员进行曲》 生随音乐节奏进教室。 从熟悉音乐入手，创设良好环境。 新课 导入 刚才同学们听到的乐曲名字叫什么？你有什么感觉？ 师播放音乐片段。 接下来再欣赏几首曲子，听后你有什么想说的？ 生：《运动员进行曲》雄壮有力，节奏感强，有动感。 学生参与实践（踏步走或正步走）（不强调姿态） 学生随音乐进行踏步走，参与体验。 新 课 学 习 婚 礼 进 行 曲 播放《婚礼进行曲》。因为音乐大部分学生较熟悉，也可让学生唱其旋律。 请学生模拟婚礼庆典入场仪式。 生聆听《婚礼进行曲》。 思考：情绪、节拍、速度、；力度、音乐体裁和适用场合等内容。 学生分组讨论并回答问题。 复听《婚礼进行曲》 学生参与实践 在比较时无形中加深了对这一