以科学发展观引领教师专业成长.docVIP

如何以科学发展观引领教师专业成长 湖南省衡南县洪山镇双林中学 肖晓雪 以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观，是我们党对发展问题规律性的新认识，是科学的世界观和方法论。科学发展观强调以人为本，强调全面、协调、可持续发展。 “以人为本”，是科学发展观的本质和核心。科学发展观在教育事业中体现为以学生为本，促进学生全面发展、终身发展；体现为以教师为本，促进学生、老师、学校及教育的全面可持续发展。以人为本，不仅要落实到学生发展上，而且也要落实到教师发展上。 如何为教师的专业化成长提供一个展示创新能力的平台，如何为教师的持续发展提供不竭动力，如何构建一个和谐的人际关系等等是一年来我校一直在思考的问题。 新课程的实施对教师提出四个行为要求：学习、开放、合作、研究，即必须不断学习、必须拥有开放民主的心态和工作方法、必须具有合作的意识、必须以研究的态度对待教育教学工作。这就要求学校需要为教师达成以上四个行为要求创造条件，搭建平台。 同时，新课程改革对教师专业素质也提出了新要求，主要有以下四方面： （１）教师要有实施心理教育的能力。心理教育能力就是有效地培养学生心理素 质、提高心理机能、开发心理潜能、发展个性的能 力。教师具备了心理教育能力，就能把教育教学工 作做到学生的心坎上，塑造学生的灵魂；就能将自身 的优秀素质内化为学生的素质，变为学生的精神财 富。教师善于培养学生良好的心理素质，就能