一个接一个第一课时.docVIP

湘郡未来实验学校小学教师统一备课用纸 科目 语文 年级 一 班级 时间 年 月 日 课题（教学内容） 一个接一个 知识或技能目标 1、认识生字及偏旁 2、熟悉识字方法 3、熟练地朗读课文 发展目标 （含过程与方法、情感态度、价值观） 让学生活学活用，利用之前学习的识字方法学习生字。 重 点 利用识字方法自主识字 难 点 生字的灵活运用 教 具 准 备 PPT 课 型 新授 课时 1 环 节 时 间 操作过程与方法 活动设计目的和说明 教学流程个性化修改 教师活动 学生活动 一、谈话引入，激发兴趣 1.谈话导入： (1)孩子们，你们一定很喜欢玩游戏吧，能说说你们爱玩的游戏吗？ (2)(出示“踩影子”图片)你们知道这两个小朋友在玩什么游戏吗？你们知道怎么玩吗？(学生自由说) 2.玩游戏很快乐，快乐的事就这一件吗？(不是。)对，在我们身边，快乐的事是《一个接一个》。(板书课题) 。 学生自由说说自己爱玩的游戏 二、学生自由说踩影子游戏的玩法 三、齐读课题，认读“接”这个生字，理解“接”在这里是继续，连续的意思 设计意图：课堂伊始，从孩子们喜欢的游戏导入，学生饶有兴趣地说出自己喜欢的游戏，然后通过观看图片和视频，让学生了解“踩影子”游戏的有趣，揭示