《冰花》第二课时.docVIP

昔阳县东关小学盟区教学设计 科 目 语文 年级 一年级 课型 新授? 主备人 单位 授课教师 贾晓梅 单位 武家坪小学 课 题 冰花 评论或修改 教 学 目 标 在民主、开放的课堂中，大胆放手，鼓励孩子们去尝试、去发现、去合作、去探究，引领孩子们亲历朗读、识字、感悟、美读、写字的整个学习过程，从中体验到探究的乐趣 、合作的快乐以及收获的喜悦。 ? 重点 难点 识字、写字、朗读、背诵 ? 教具学具 主题图课件 ? 学 习 流 程 预 设 评论或修改 教 学 活 动 一、复习检查选字填空。（略） 二、继续精读训练 1、朗读课文第一自然段。 2、继续学习第二自然段。 （1）自由读第二人自然段。 （2）小童觉得冰花怎么样？为什么？点名读。比较：（略） （3）指导学生用惊叹的语气读前一句，用喜爱、赞美的语气读后一句。 （4）尝试背诵。 3、学习第三自然段。过渡：玻璃上开了这么多漂亮的冰花，真是奇了！如果你是小童，你心里会有什么疑惑？小童问妈妈什么？ （1）点名读第三自然段。 （2）“这花”指什么花？ （3）指导学生用疑问的语气读好小童的话。 （4）妈妈是怎么说的？ （5）分角色朗读。 （6）指导看图，说说冬爷爷除了给我们带来了漂亮的冰花，还给田野、树木、房屋带来了什么？ 三、指导写字 1、出示字卡读。 2、说说在写这些字的时候，你准备提醒小朋友注意什么。 3、范写“说”、“时”。