新教版一年级下册第3课 操场上.docxVIP

3.操场上 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、初步认识“拍、球”等9个字，能读准字音，认清字形。认识两个偏旁“扌、足”。 3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。 教学重点、难点：初步认识“拍、打、球”等9个词语能读准字音，激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。 教学过程： 一、导入 （示课题《操场上》）谁能来读一读？ 生：（指名读，齐读） 师：平时你们在操场上都干些什么啊？ 生：跑步、做游戏…… 师：想不想看看其他学校的小朋友他们下课都干些什么吗？（想）那我们就一起去看看。闭上眼睛，等数到三再睁开。（师出示课文情境图） 二．学习词语 1、请小朋友们看看，图上的小朋友们都在干什么啊？ 生：（看图说话，随机 课件出示词语） 2、请小朋友们在图画和拼音宝宝的帮助下拼读这些词语。 生：b-á 拔 h-é 河（齐读六个词语） 3、小朋友们读得真不错，哪个小朋友能在拼音宝宝的帮助下，不拼读，直接把词语读出来？ （停顿几秒） 生：（指名读） 4、读的真好，你能来当当小老师带其他小朋友读一读吗？ 生：（带读） 5、小朋友们读得真好，刚才我看到这个小朋友读的时候一边读一边在座位上做动作，做得很漂亮，请其他小朋友也象他一样一边读词语一边做自己喜欢的动作好吗？ 生：（做动作读词语） 6、小朋友们做的动作真漂亮，那么请小朋友们想一想，你们刚才做的动作都跟什么有关哪？ （师引导：打球，拔河，拍皮球，