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如何提高教师业务素质 各位老师，大家好！今天在这里，我来浅谈一下如何来提高我们学校教师的业务素质。那么，何谓教师业务素质呢？我们首先要明确一下，它是指教师在从事教学业务活动中，全面完成教书育人任务所应具备的完善而合理的知识、能力结构及其程度。它是教师充分发挥作用、做好本职工作所必不可少的基本条件。教师的业务素质如何，对教育质量的高低、教育任务的完成和教育目的实现都有着直接的重大影响。了解了什么是教师业务素质，下面我们就开始谈一些问题了。 一、教师业务素质现状  近几年来我们学校教师队伍的业务素质令人担忧①事业心和责任感不强。②教师中学习的人太少，掌握必要知识的人太少。③练基本功的教师太少，具有较强业务能力的教师不多。 二、教师业务素质低的原因  １、教育观念落后。 教育观念决定着教师高低。只有先进的观念，才能正确指导教师勇于开拓积极进取。当前我们学校的部分老师存在这样一种观念，他们认为在我们学校，没有下岗压力，什么竞争上岗，那是遥远之事，教师这么缺，还怕没饭吃，素质教育、教学改革都不过是摆摆花架子做给别人看，工作中检查表演是一套，平时教学另一套。老的思想、老的方法仍在占着绝对优势。  ２、缺乏系统的理论知识。 知识是基础，是力量。教师应具有精深的专业知识、广搏的文化知识、扎实的教育知识。教师学习少了，这方面的知识自然就不够，导致工作盲目性大，效率不高。  ３、教育能力不强。 包括观察不细致不全面，没有了解学生，不能很好地发挥教育艺术，思维不敏锐不深刻，缺少独立性和创造性；教研能力差，不能把教学实践，教学改革结合起来，不能独立完成教研任务。  ４、教学环境不良。 教师常期在一种缺少竞争，缺少危机感的环境中生活，工作成绩得不到肯定，整天想着如何改变工作环境，没有把主要精神用于教学，业务素质就不可能提高。 三、提高教师业务素质的做法  １、提高认识，改变观念。要改变一个人的固有观念，绝非易事，也不是一次报告一次学习所能解决的，它需要一个较长的过程。可按照从感性触动到自我反省再到理性提高的思路，采取听、看、想、比、写、练的方法，真正从思想上改变落后观念。经过这些活动，不断加深认识，真正从心里接受新观念，运用新观念，另外，还要抓好“师魂”工作，增加教师提高业务素质的动力，具体我们的教师要爱事业、爱学校、爱学生，只有做到这“三爱”，才能安心教育，服务教育。  ２、加强理论学习，增加知识含量。 要把理论学习当做一件实事来抓，不能只停留在口上。要让先进的教育思想、科学的教学艺术占据我们的头脑，尽快回到创新教育的主轨上来。①、建立学习制度，规范学习内容。可制定一些必要的学习制度，如每学期要求读业务方面的书多少本，其他方面的书多少本，教师每学期业务学习不少于5万字，其他学习不少于6万字。②、及时进行心得交流，不断提高自我认识。把学习当作自己提高的一个过程，不能流于形式，应付检查。③、结成学习对子，让观念新、经验多的教师帮助带动其他人加强学习。  ３、开展校内练功，切实提高教育能力。  教师业务素质是提高教学质量的关键，是关系学校兴衰荣辱的根本，只要我们认识到了这点，切实抓好了这点，教学质量的提高也就指日可待了。