文献探讨的三个阶段.PPTVIP

文獻探討的三個階段 一趟既是前進又是回顧的行程 第一階段：文獻初探 (1/3) 了解某個研究主題已經被探討過的有哪些部份，又有哪些部份是尚待研究的。 在進行研究的一開始，依據個人在研究主題上已經具有的想法或興趣，對學術文獻做一個初步探討。 在這個階段，你最初的想法可以很快地得到確認或修正，幫助你獲得該研究領域的知識。如果進行地順利，你將能廣泛地認識現有的研究與文獻資料。 第一階段：文獻初探 (2/3) 每個人閱讀資料的速度與獲取資料的途徑不盡相同，通常大約需要6-8週時間不間斷地搜索資料與閱讀，讓你對該研究領域相關的文獻有一個概括的瞭解。 可以請教指導教授或該研究領域經驗豐富的學者，給予有關文獻資料上的建議。 當你已經找出相關的主要文獻，除了閱讀本文，可以留意文章中所提到的註解或所引用的文獻資料，那些資訊可以指引你還有哪些重要的資料。 第一階段：文獻初探 (3/3) 在這個最初的階段，可以開始根據不同的學說、研究方法和研究結果（結論），將文獻概略地分類整理。並且繼續進行下一個階段，建立研究假說或是確認研究問題的適當性。 第二階段：建立研究問題和研究假說 (1/2) 到了這個階段，你應該可以從第一階段聚焦出文獻的重點。在這個階段，文獻探討的目的在於建立研究問題和研究假說。 在對於某個研究領域進行全面性的探究之前，應該先將你的研究聚焦。而聚焦的最好方法就是將你的想法或「感覺」轉換成研究問題或研究假說，引導你的研究繼續前進。 一開始的文獻初探幫助你在特定的研究領域之中，選擇一個範圍較廣的主題。到了這個階段，應該要為你所選擇的研究主題提出個人的看法或主張。 第二階段：建立研究問題和研究假說 (2/2) 這樣的目的是為了協助你在研究的初期階段就可以將研究主題聚焦。 但是進行這個步驟並不表示你對研究主題不能再做任何的更動。事實上，在整個研究過程中，你隨時可以調整自己的想法，因而修改研究問題或研究假說。 要選擇研究問題還是研究假說？ (1/2) 如果你能夠擬出一個「研究問題」，就不要堅持一定要用抽象的「研究假說」。 如果你能將研究問題「公式化」，這個研究問題就像是一棟建築物的地基，而整個建築物的型態與設計就可以奠基在這個基礎之上。 「研究假說」不同於「研究問題」，主要在於「研究假說」通常與理論比較相關，而且它本身就是針對研究問題提出一個假設的答案，並且將在後續的實證研究中進行測試與驗證。 要選擇研究問題還是研究假說？ (2/2) 至於是要選擇「研究問題」還是「研究假說」，應該依據你所希望進行的研究類型而有所不同。 一個敘述性的研究只需要一個簡單的研究問題就已足夠。 但是如果你希望該研究能夠解釋某個現象或事件，那麼上述的「研究問題」就應該轉換為「研究假說」 的型態。 「研究假說」之中通常具有變項；後續我會詳細介紹。 第三階段：批判性且全面的文獻探討 (1/3) 你必須把文獻探討視為一個不斷前進又持續回顧的過程， 而整個研究過程的本身也是如此。 在整個研究過程中，你必須不時地反覆前後檢視再前進，必須依據每一個階段其先後步驟，以及它們彼此影響或連結的狀況，考量後續的工作。 批判性文獻探討對於研究初期非常地重要，因為它將為該研究設定一些界限與範圍。 批判性文獻探討的工作讓你了解別人的研究成果的優缺點，使你能夠將自己的研究與其他人進行比較，並且為自己的研究立場定位，說明你選擇的方向，讓讀者瞭解你所進行的工作。 第三階段：批判性且全面的文獻探討 (2/3) 你應該避免簡單隨便地把文獻內容呈現，假裝就是有參考資料，代替應有的批判性文獻探討。 批判性文獻探討的目的是希望你能與現有的研究結果接軌，並藉由批判性的分析來發展出你個人的研究方向和看法。 你應該介紹每份文獻的起源與發展，描述他們不同的論點，概要論述個別不同的立場，說明他們其中的爭議之處。不應該只是用簡單的一覽表把所涉獵的每一篇文獻的內容列出來給讀者，呈現出一個空泛的閱讀摘要。 第三階段：批判性且全面的文獻探討 (3/3) 你所得到的資料範圍，可能由不同的學科領域對該議題的看法，到各種型態的文件，例如正式的論文或新聞雜誌的報導等。 上述所提到的結構式方式，有助於你將各種不同的文獻資料有順序地整理出來。 研究若是進行到了這個階段，你應該很清楚這個領域中一些重要的研究途徑和趨勢，而你也需要仔細地評估這些主流的方向，以及他們的研究問題和研究計畫的適當性。