云南省绿春县大水沟中学七年级数学下册6.1平行线讲义新人教版.pptVIP

* 5.2.1 平行线 本课学习的内容是平行线的概念, 平行公理及其推论．这是在研究了两条直线相交的基础上进行的，是进一步研究平行关系、平行线的性质和判定, 进一步认识三角形、平行四边形、梯形等图形的特征的基础． 课件说明 学习目标： （1）理解平行线概念, 理解平行公理，了解其推论, 会用三角尺和直尺过直线外一点画这条直线的平行线． （2）经历动手操作、观察、归纳平行线概念及平行公理的过程，提高观察归纳、动手操作、空间想象及逻辑思维能力． 学习重点： 平行公理及其推论． 课件说明 问题1：分别将木条a，b与木条c钉在一起,并把它们想象成在同一平面内两端可以无限延伸的三条直线, 顺时针转动a （1）直线a与直线b的交点位置将发生什么变化? （2）在这个过程中, 有没有直线a与b不相交的位置? 平行概念：同一平面内,存在一条直线a与直线b不相交的位置,这时直线a与b互相平行．换言之, 同一平面内, 不相交的两条直线叫做平行线．直线a与b是平行线, 记作a∥b． 问题2：同一平面内,两条直线存在哪些位置关系? 问题3：平行线在生活中很常见, 你能举出一些例子吗? 相交和平行 （二）平行线画法 问题4：如何画平行线呢？给一条直线a， 你能画出直线a的平行线吗？ 问题5：在转动木条a的过程中有几个位置使得直线a与b平行? 过点B画直线a的平行线，