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第2课时 糖类 1.知道糖的分类,能够列举出常见的单糖、双糖和多糖的实例。 2.了解糖类的组成和结构特点。 3.了解葡萄糖、果糖、麦芽糖具有还原性,双糖能水解成单糖,多糖能水解成葡萄糖。 4.结合糖类物质之间的转化说明糖类与生命活动的关系。 1.概念:分子中有2个或2个以上____基的醛或酮以及_____后可以生成多羟基醛或多羟基酮的有机化合物。 2.组成元素:____________。 3.分类及转化 单糖为多羟基醛或酮,低聚糖和多糖水解后生成多羟基醛或酮的糖。 1.判断下列说法是否正确(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)有甜味的物质不一定是糖,糖类也不一定都有甜味( ) (2)在糖类中有高分子化合物,也有小分子化合物( ) (3)在糖类中有能发生银镜反应的糖,也有不能发生银镜反应的糖( ) 答案: (1)√ (2)√ (3)√ 1.葡萄糖 (1)组成和结构 (2)化学性质(决定于分子中的官能团) 4.脱氧核糖 (1)分子式:______________。 (2)结构简式:__________________________________。 2.写出下列反应的化学方程式: (1)葡萄糖发生银镜反应______________________________ __________________________________________。 (2)葡萄糖被新制Cu(OH)2悬浊液氧化__________________ _________________________________________________________。 1.双糖 (1)蔗糖和麦芽糖的比较 ③特征反应 利用淀粉___________的性质可以鉴定淀粉的存在。 (2)纤维素 ①组成:组成通式为____________或________________,是自然界分布最广的天然高分子化合物。 ②水解反应 纤维素在___________的催化作用下,发生水解反应的化学方程式为: _____________________________________。 ③酯化反应 纤维素分子中的每个葡萄糖单元含有_____________可以表现出___的性质,与硝酸发生酯化反应制得____________(俗名____________),与乙酸发生酯化反应制得_____________(俗名__________)。 (1)蔗糖与麦芽糖互为同分异构体。 (2)淀粉与纤维素不互为同分异构体,二者均属于天然高分子化合物。 (3)1 mol蔗糖水解生成1 mol葡萄糖和1 mol果糖,用分子式表示时,要注明名称,因为葡萄糖和果糖的分子式虽然相同,但结构不同。 3.下列物质中,在一定条件下既能发生银镜反应,又能发生水解反应的是( ) A.乙酸甲酯 B.蔗糖 C.葡萄糖 D.麦芽糖 答案: D 1.糖类还原性的检验方法 2.糖类水解的条件 (1)蔗糖和麦芽糖:稀硫酸作催化剂,水浴加热。 (2)淀粉:稀硫酸或酶作催化剂,水浴加热。 (3)纤维素:浓硫酸作催化剂,小火微热。 3.淀粉水解程度的检验 解答本题应抓住以下两点: (1)银镜反应的发生需要碱性环境。 (2)用I2检验淀粉存在时,不能在碱性条件下进行。 淀粉在酸的作用下能够发生水解最终生成葡萄糖,反应物淀粉遇I2能够变蓝色,但不能发生银镜反应,产物葡萄糖遇碘不能变蓝色,但能发生银镜反应。由于催化剂稀硫酸的存在,使淀粉水解后的溶液呈酸性,这时可直接取水解液滴加碘水检验淀粉的存在。另取水解液加NaOH溶液至溶液呈碱性,然后再加入银氨溶液水浴加热,以检验葡萄糖的存在。 实验现象及结论: 答案: 方案甲结论不正确。因为加碱中和时若碱过量,碘将与NaOH发生反应,不能说明有无淀粉存在。 方案乙设计不正确,结论也不正确。因为在酸性条件下,加入的银氨溶液被破坏,不能与葡萄糖发生银镜反应,按此方案进行操作的结果,不能说明淀粉是否水解。 方案丙结论不正确。因为淀粉部分水解也会出现题中所述现象。 A.淀粉尚有部分未水解 B.淀粉已完全水解 C.淀粉没有水解 D.淀粉已发生水解,但不知是否完全水解 答案: D (2)写出实验③有关水解反应的化学方程式。 A水解:_________________________________, C水解:_____________________________________, D水解:_____________________________________。 据实验②推知A为淀粉;据①③知B只能发生银镜反应,却不能水解,推知B为葡萄糖;由①知D不能发生银镜反应据③知D能水解,水解液加碱后能发生银镜反应,故D为蔗糖;则C为甲酸乙酯。 2.淀粉经过下列变化:淀粉→单糖→酒精→
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