校园书法活动总结.docxVIP

2019年校园书法活动总结 　　 　　书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，以下是收集的书法活动总结，仅供大家阅读参考! ? 　　 　　为了提高墨苑书画协会的社团影响力，促进社团发展，充实大学生活，墨苑书画协会在3月10日特此举办“文化与创新书法知识讲座“与“书法比赛”活动，现将具体情况汇报如下： ? 　　 　　一、活动目的： ? 　　 　　为了充实本协会会员书画方面的常识，培养其艺术鉴赏能力，进一步加强会员与指导老师以及会员之间的相互认识，同时丰富我们的生活阅历，我们书画协会在3月10日特此举办“文化与创新书法知识讲座“和书法比赛活动，此次讲座邀请了邢台著名书法家张中海老师。 ? 　　 　　二、活动人员：墨苑全体干部、社员 ? 　　 　　三、活动过程： ? 　　 　　1、社长介绍活动目的、流程 ? 　　 　　2、各部门分配任务，进行前期准备工作 ? 　　 　　3、准备策划书、外联、绘制宣传展板等活动 ? 　　 　　4、收集稿件，并进行筛选整理 ? 　　 　　5、进行颁奖仪式并获奖者与老师合影留念 ? 　　 　　6、老师应同学们邀请挥毫赐字，社员们拍照留念。 ? 　　 　　四、活动效果： ? 　　 　　(一)优点：为举办书法比赛活动，前期准备工作过程中充分发挥了了各个部门的职能，各个部门打破部门间的分界，共同为社团发展作贡献，干部和干事充分沟通，极大地调动了干事的工作积极性，增进了社团内部人员的感情，有利于增强社团凝聚力，促进社团发展。 ? 　　 　　(二)不足： ? 　　 　　1、活动过程中执行值班任务时安排不够妥当，出现混乱现象。 ? 　　 　　2、个别干事不够积极，没有承担起自己的责任。 ? 　　 　　3、颁奖过程中衔接不够流畅。 ? 　　 　　五、活动意见 ? 　　 　　1、完善策划书细节，增强活动的逻辑连接。 ? 　　 　　2、开展活动前发动全体社员的参与积极性。 ? 　　 　　3、提高对干事的要求。 ? 　　 　　结语：这次活动总体来说，是一次比较成功的，举行书法比赛收集了全院书法爱好者的的作品并进行评奖评优，极大地调动了同学们的参赛积极性，扩大了墨苑书画协会在全院的声望，让更多的人感受到书法的魅力，有利于社团的发展壮大，也丰富了同学们的大学生活。 ? 　　 　　书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。 ? 　　 　　一、书法兴趣小组活动稳步发展。 ? 　　 　　上学期本校的学生以自愿报名的形式参加了书法小组，坚持每周星期一下午4点50到5点50的时间进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习。经过书法兴趣小组学生的努力学习和勤奋练习，在学期末都取得了优异的成绩! ? 　　 　　二、精心辅导让学生掌握正确的书写方法。 ? 　　 　　书法兴趣小组学生有学习书法一年的学生，有学习书法两年左右的学生，更有新加入的学生。所以在书法教学中，以分层指导为主，让学生们都有进步：三年级学生刚起步，需要着重教给学生正确的执笔、运笔方法，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重从结构的分布方面加以指导，让他们能够为今后的创作打下基础。经过一个学期的学习，书法兴趣小组的学生都有一定进步，其中像梁毓彤、王梓潇等学生书写非常漂亮 ? 　　 　　三、直观教学、情感体验 ? 　　 　　在书法教学实践中，我无论从经验的角度还是从教改的角度，都深刻地认识到：充分提高小学书法课的课堂教学效率，必须尽力争取使用直观教学，特别是书法要领的讲述，名家作品演示，教师作品的示范和学生习作的展示等。根据小学生的心理特点，决定了我们的教学方法必须是生动、形象、直观。因为，强烈的书法艺术情感体验只有在一定的意境中才能产生;丰富的认识只有来源于实践才能牢固，而生动、形象、直观的意境就比较接近于实践。简而言之，直观教学手段的运用，有利于培养学生学习书法的热情和兴趣，提高教学效率。 ? 　　 　　四、书法教学过程中存在的一些不足之处。 ? 　　 　　在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。 ? 　　 　　首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还