以“做人”教育为基础加强德育教育_综合教育论文.docVIP

以“做人”教育为基础加强德育教育_综合教育论文_范文先生网 ?未来世纪的高层次人才应该具有现代科学技术知识、现代管理知识和能力，这是毫无疑问的。但这还不够，作为一个生活（生存）于未来社会的中国人，还必须具备：第一，良好的文明习惯；第二，热爱祖国、诚实、勤奋、敬业、乐群、勇于开拓进取的个性品格和中华民族的传统美德；第三，对社会、环境，即对未来的社会生活有较强的适应和应变能力。?立志成才教育实质上就是以理想、志向、人生目标、成才道路和条件等为内容的人生价值观教育。立志成才既是教育的目的，也是促进学生接受教育、自我发展的动力。在实施“三体”教育中，应坚持以“做人”的教育为基础，以立志成才教育为主线贯彻始终。如果说，“做人”的教育主要体现了学生整体的需要和要求，那么立志成才教育则能更多地体现个体的差异和不同层次发展的需要。 在实施上述教育中，要注意做好以下几个方面的工作。 1、加强学校德育不能以削弱智育为代价，也不能搞形式、走过常。 学生的主要任务和学校生活的主要内容是学习，是他们自身的发展。德育的实效表现应该是促进而不是脱离这一过程。学科教学中除结合教学内容进行政治思想和道德教育外，还应在教学过程中对学生进行日常行为规范、良好习惯的教育，以及意志、毅力等个性品格的培养。 2、接受教育的重要形式。 没有学生自己的活动就没有有效的教育。而教育活动的系列化和制度化是建立教育阵地、保证活动开展的必要措施。学校组织的各种活动要坚持课内外结合，形式要灵活多样。有的可结合学科教学进行，也可按一 定的教育内容和目的单独组织；可集中进行，也可分散安排；可走出去，也可请进来；可由学校或班级教师组织。也可在教师指导下，由学生组织去安排实施。每次教育活动都要有明确的目的，注重实效。 3、建设好校园环境更具有重要的意义。 校园环境建设要坚持教育性和知识性原则，做到绿化、美化、净化。体现教育性的重要标志是校风和班风，是宽松和谐的、健康向上的人际环境。 要认真搞好班集体建设、班科教师（班主任和科任教师）集体和家长教育集体的建设，形成良好和谐的师生关系、同学关系、学校和家长之间的关系。 4、优秀或存在严重不足和缺陷的学生，更具有重要意义。 搞好个别教育，除了班主任外，也要发挥科任教师的作用。抓好教育力量接合部的工作，发挥班科教育集体的作用，发挥班主任对科任教师的协调、统筹作用。 5、应帮助班集体和每一个学生，对照班集体建设目标和学生素质培养目标开展自我评价，从而确定新的起点，促使集体意识、学生自主意识的发展和成熟。 光的微粒说和波动说》教学设计甘肃省兰州一中 靳建设 1月15日?一、素质教育目标： ? ?（一）知识教学点： ? ?1．知道光的微粒说和波动说 ? ?2．了解光的波动说和微粒说的发展史 ? ?（二）能力训练点： ? ?1．通过实验现象的观察对比分析，注重观察能力的培养。 ? ?2．通过对光本性发展史的认识，培养科学探索、质疑精神，提高科学素质。 ? ?（三）德育渗透点： ? ?1．通过对光本性发展史的了解，使学生感受和体会物理学的研究方法，领略物理理论的形成过程和物理学家的思维方法。 ? ?2．对光的波动说与微粒说的初步了解，培养学生的辩证唯物观点，激发学习兴趣，培养创新意识和创新精神。 ? ?二、重点、难点、疑点及解决办法： ? ?本节课的内容，就课本而言，十分简单，而学生学起来比较枯燥抽象。但它是本章的开头.本章贯穿主线--人类对本性认识的发展过程。因而，上好这节课，对认识光的本性，提高学生的科学素质和培养创新精神十分必要。重点是了解人类对光本性认识的发展史，从而激发学生的学习兴趣，使学生受到辩证唯物主义教育，了解物理学的曲折发展过程和研究方法。初步认识光的波动性与粒子性，且光具有波粒二象性是学习的难点。要调动学生学习的积极性，使课堂变得生动活泼，增加较多的演示实验，穿插介绍物理学史是十分必要的。 ? ?三、课时安排： ? ?本节内容：1课时 ? ?四、教具准备： ? ?多功能激光仪 投影仪 多媒体课件 ? ?五、学生活动设计： ? ?主要包括老师提出问题引导学生思考、讨论，观察实验，类比分析，归纳推理，质疑等，激发起兴趣，落实”以人为本，注重发展”的目标。 ? ?六、教学步骤： ? ?（一）明确目标，引入课题： ? ?演示一：激光仪演示观察：光的直进、反射、折射、介质分界面上同时发生的反射与折射。 ? ?演示二：激光器上演示在宽窄不同的三种单缝下所发生的直进、衍射现象等。 ? ?演示三：单色光通过双缝屏所发生的干涉现象。 ? ?在实验演示前可由老师先引导学生分析可能产生何种现象，然后演示观察，一方面检验所学知识的理解和应用能力，另一方面由于受所学知识的局限，对演示二与演示三所发生的现象产生惊奇，产生学习兴趣，可以激发求知欲。在此基础上老师提出