耐克“让我玩”活动总结.docxVIP

2019年耐克“让我玩”活动总结 　　 　　耐克“让我玩”运动项目是由耐克公司资助，由中国儿童少年基金会、救助儿童会、妇联等多家组织共同协作开展一项创新型体育教育项目，“让我玩”活动总结。目的是帮助社会上的弱势群体，让他们在运动中体会成长的快乐。今年3月，耐克让我玩活动走进中央民族大学，携手中国扶贫基金会新长城项目组通过自强社在我校招募志愿者。 ? 　　 　　3月末，我们制定了详细的活动策划和分工，通过网络、宣传单、彩喷、横幅、海报、设置展台等多种方式在校园内进行宣传，取得了很好的反响，经过为期一周的宣传活动后，共吸引了190多名民大学子报名参加让我玩活动，并于4月12日举行志愿者面试大会，从中挑选出40名优秀的大学生作为让我玩在民大的志愿者。我们按照耐克公司的要求，制作志愿者数据库，并通过QQ、邮箱、校内等方式让志愿者相互熟悉，培养大家的团队合作精神，增强团队凝聚力。另外，我们制定了一套详细的管理以及评分办法，并具体落实到每次活动和每个志愿者。 ? 　　 　　4月25日让我玩在行知小学的第一次活动正式开始。开展了篮球比赛、往返跑比赛、和适合孩子们玩的趣味游戏等多种形式的运动项目。我们每周安排两次或两次以上的志愿者活动，每次活动的志愿者人数10人至30人不等，如今我们已经开展了5次让我玩活动。受到孩子们的喜爱和老师的广泛好评。 ? 　　 　　下面我就分活动前期准备、活动正式开展和活动反馈三部分具体介绍一下耐克让我玩活动在民大的进展情况。 ? 　　 　　一、活动的前期准备阶段 ? 　　 　　活动的前期准备主要是制定上课的课程策划。我们针对志愿者上交的活动策划召开会议，讨论总结，结合“让我玩”体育盛会的比赛项目制定了四份课程策划总汇，分别是篮球比赛、往返跑比赛、小记者培训和趣味游戏。分发给每个志愿者研读，作为上课时的参考资料。在制定课程时，我们主要依据以下标准： ? 　　 　　1)以开展校级比赛为主，文化体育支教为辅 ? 　　 　　2)全员参与的原则 ? 　　 　　3)以体育盛会赛事内容为主，结合志愿者课程创新 ? 　　 　　4)课程设计要符合实际：a)课程设计要与小学的场地、设施、运动器材相符合 ? 　　 　　b)要考虑到1～6年级孩子的不同兴趣和心理 ? 　　 　　5）开展的体育运动一定要保证孩子的安全 ? 　　 　　我们以能否让孩子们全部参与到体育项目中，能否体会到运动的快乐为核心，提出了“不漏掉一个孩子”的口号，在活动中也更加注意鼓励内向的儿童参加运动。我们在完成耐克让我玩规定的体育项目的同时，进行课程创新，希望可以通过体育运动帮助他们克服孤独和自卑，体会运动的快乐；同时，增强自信心，培育他们的社会交往能力，使他们更积极地追求人生目标。 ? 　　 　　二、活动正式开展阶段 ? 　　 　　根据我们先前对行知学校男女生的一些调查，发现选出的课程方案以及行知小学的具体情况确定上课的形式，例如：女生和男生不愿意在一起上课，这个现象在高年级的孩子中特别严重，究其原因除了孩子们成长过程中正常的心理外主要是男女生喜欢的运动和游戏也差别很大，并且行知小学一个班大概有50到70人，分开上比较容易管理。由于场地的限制，我们每次只能选一个班进行校级比赛比如说篮球比赛的训练，这个班级是需要男女生一起参与的，那么其他班级特别是高年级的班级，我们就可以采用男女生分开上课的模式。另外，我们也借鉴了北林开展让我玩活动的经验，采用了从室内到室外的模式，从室内到室外即首先在室内对孩子们进行比赛规则以及方法的培训，然后再转到户外举行篮球与乒乓球等小型比赛。 ? 　　 　　活动效果 ? 　　 　　总体上来说，此项活动的效果还是不错的，工作总结《“让我玩”活动总结》。志愿者普遍感觉到自己参与此项活动的意义，同时受益对象，也就是那些孩子们，也得到了珍贵的参与团体活动和体育锻炼的愉快经历。 ? 　　 　　活动中遇到的困难 ? 　　 　　从志愿者的总结看，活动中出现了不少问题，对此，志愿者们也提出了不少有益的建议。我们选取了几个志愿者反映较多也得到较好解决的问题。例如： ? 　　 　　1)孩子们活泼好动，很难集中精力听志愿者讲解体育项目和活动规则 ? 　　 　　针对这个问题，我们发现这个年龄段的孩子特别善于模仿，所以我们除了采用室内到室外的上课方式外，还通过模仿让孩子们直观的理解活动的内容和规则。采取了“先集体教授，再模仿学习”的方案妥善解决了面对的难题。 ? 　　 　　2)场地狭小，体育器材不足 ? 　　 　　行知小学的体育教学器材很简陋，只有两个篮球，一块小操场，两个篮筐。最初策划时，我们预期做两个体育让我玩体育项目：篮球比赛和“往返跑”比赛。但是我们有两个教学班，志愿者的力量