高中英语 写作指导2讲义 北师大版必修.pptVIP

* 单元写作指导 写作指导 常用表达 写作结构 针对训练 如何写故事 故事属于记叙文,通常以第一或第三人称,以一般过去时为主进行写作。在短文中描写一个小故事,注意记叙文的六要素,即时间、地点、人物、事件、原因和结果。语言要简洁、生动、有趣,让读者在享受故事情节的同时,也享受到语言美。 在叙事时,要注意事件的完整性,特别是要写好开头,能吸引读者,写好结尾,让读者印象深刻。譬如结尾一个意外的结果会让人浮想联翩,受到启发或教育。要用好连词、过渡词语,使故事叙述有条理,衔接自然;还要注意,除了按事件发生的先后顺序进行描述外,还可采用倒叙、插叙等方式。? 写作指导 常用表达 写作结构 针对训练 1.One day.../The other day.../Last Sunday,.../One Saturday afternoon,... 2.When I was in Grade 5.../When I was on the way to.../When he was five years old... 3.That happened...when... 4.He was watching TV at home/reading in his office when... 5.Suddenly,she heard... 6.At this very moment,he.../In the end,he... 7.He/She is my hero/heroine... 8.We are proud of him.../We should learn from him... 9.She’s lived a hard life but still manages to... 写作指导 常用表达 写作结构 针对训练 第一段:交代故事的背景(事情发生的时间、地点、人物等)。 第二段:描写故事的发展(事情发生的起因、经过和主人公的反应) 第三段:故事的结局(或你的感受等) 写作指导 常用表达 写作结构 针对训练 你的朋友鲍勃刚从北京旅游回来,他给你讲述了他刚到北京时手机失而复得的故事。请发挥自己的想象,写一篇情节合理的短文,词数100左右。 ? ? ? ? ? *