七下语文第六单元-.docVIP

沙雅二中2013~2014学年第一学期 电子备课教案 课题 26《猫》 课时 两课时 教学目标 （一） 知识与能力： 1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。 2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 3、揣摩生动的细节描写。 0 （二）过程与方法： 1、认真朗读课文，理清文章思路。 2、体会重点语句蕴涵的深刻哲理，并积累有价值语言。 （三）情感态度与价值观：形成关爱动物、善待生命的情感。 教学重点 和难点 重点：理解课文内容，品味文章深情。 难点：细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包涵的深刻哲理。凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。 教学手段 黑板、粉笔、教科书 教学方法 1、图表法，便于了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。 2、采取自主、合作、探究的学习方法，理解本文所展现的主题思想。 教 学 过 程 第一课时 一、导入 猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢？今天，我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。 二、整体感知 1、听课文录音。在听的过程中，注意字词的读音。 相称(chèn) 郁(yù)闷 一缕(lǚ) 娱(yú)乐 污涩(sè) 怅