《建筑工程安全管理》教案设计第11章.docxVIP

授课题目 第十一章 高处作业 教学目标 【知识目标】 掌握高处作业的含义、分级、分类及标记。 掌握高处作业的基本要求。 掌握临边、洞口、攀登、悬空、交叉作业及操作平台的安全防护。 了解安全帽、安全带、安全网等产品的标准。 【能力目标】 通过讲练结合，培养学生逻辑思维能力和解决实际问题的能力； 通过质疑、引起思考、讨论、归纳等程序，教给学生学会研究问题的方法。 【情感目标】 通过引导学生参与分析问题和解决问题的过程，使学生体验成功的感觉，激发学生学习热情，增强学生自信心。 教学方法 讲授法、案例分析法 教学重点 高处作业、临边作业与洞口作业、操作平台与交叉作业、攀登与悬空作业、安全用具。 教学难点 高处作业、临边作业与洞口作业、操作平台与交叉作业、攀登与悬空作业、 课堂类型 理论 授课地点 303 课 时 2 授课班级 17施工 实施日期 2019.4.29 备课时间 2019.02  教学过程 时间分配 内容/项目/情景 教学活动形式 教学目标 5分钟 导学： 引入高处作业的概念 提问：施工现场很常见的高处作业，高处作业需要很好的安全防护，那么你们知道多高的作业算是高处作业吗？ 国家标准《高处作业分级》（GB3608－83）规定：凡在坠落高度基准面2m以上（含2m）有可能落的高处进行作业，都称为高处作业。 教师提问 学生回答 引入课题 70分钟 讲授新课： 11．1高处作