英特尔单元计划.doc

单元计划模板 单元作者 姓名 沈莹雪 电子邮件 zoeskytian@ 所教学科 英语 学校名称 郧县胡家营镇初级中学 学校地址 郧县胡家营 邮政编码 442539 联系电话如果你的单元作品集将来被选中而上传到英特尔?未来教育数据库中，你是否愿意署名？ FORMCHECKBOX 是 FORMCHECKBOX 否 单元概览 单元标题 Unit 8 I’d like some noodles. 框架问题 基本问题 如何拥有健康的生活？ 单元问题 1 如何安排合理膳食？ 2 怎样写餐饮广告宣传才会吸引人？ 内容问题 1 课本上介绍了哪些食物？ 2 你喜欢吃什么食物？ 3 你会用英语订餐吗？ 单元概述 食物是学生们最感兴趣的话题之一，它与人们的日常生活息息相关,。我选择的是新目标七年级下册第8单元。在这之前学生已经学习了一些食物并且会使用 I like …等句型表述自己的想法和建议。本单元的中心话题是订餐或叫外卖（order food）。通过本单元的学习，要求学生能够运用would like 来表达自己对食物的需求，从而学会订餐或叫外卖，并在订餐过程中学会询问他人的个人信息（如地址、电话等）以及向他人提供自己的个人资料，并学会为面条和饺子写宣传广告。在学习培养学生的人际交往能力，并倡导学生在日常生活中的健康饮食，合理膳食。 在英语课中，让学生自己来表演的话，他们的兴趣会大大提高，并且记得比较牢固，因此，我采用了多种操练形式，如work in pairs, work in groups等。让学生在这样的操练中掌握对话。让学生在完成任务的过程中，通过感知、体验、实践、参与创作等方式，完成任务目标，感受成功。 关键词 Noodles; would like; size; medium; juice; dumplings 学科领域（在相关学科复选框内打勾）： FORMCHECKBOX 思想品德 FORMCHECKBOX 语文 FORMCHECKBOX 数学 FORMCHECKBOX 体育 FORMCHECKBOX 音乐 FORMCHECKBOX 美术 FORMCHECKBOX 外语 FORMCHECKBOX 物理 FORMCHECKBOX 化学 FORMCHECKBOX 生物 FORMCHECKBOX 历史 FORMCHECKBOX 地理 FORMCHECKBOX 信息技术教育 FORMCHECKBOX 研究性学习 FORMCHECKBOX 社区服务 FORMCHECKBOX 社会实践 FORMCHECKBOX 劳动与技术教育 FORMCHECKBOX 其他： FORMTEXT 年级（在相关年级复选框内打勾）： FORMCHECKBOX 小学 FORMTEXT 年级 FORMCHECKBOX 初中 FORMTEXT 7年级 FORMCHECKBOX 高中 FORMTEXT 年级 FORMCHECKBOX 其他： FORMTEXT 课程标准（本单元所针对的课程标准或内容大纲）： 综合语言运用能力三级目标 对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。 综合语言运用能力四级目标 能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。能读懂短篇故事。能写便条和简单的书信。能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息，扩展知识，解决简单的问题并描述结果。能在学习中相互学习帮助，克服困难。 情感态度 积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教； 在课内外学习活动中能够用英语与他人交流；善于抓住用英语交际的机会；在交际中，把注意力集中在意思的表达上；必要时借助手势、表情等进行交流；交际中遇到困难时，有效地寻求帮助；在交际申注意到中外交际习俗的差异。 过程方法 制订简单的英语学习计划；尝试阅读英语故事及其他英语课外读物；积极运用所学英语进行表达和交流；根据需要进行预习；对所学习内容能主动复习并加以整理和归纳；在使用英语申，能意识到错误并进行适当的纠正；必要时，有效地借助母语知识理解英语；尝试阅读英语故事及其他英语课外读物； 经常与教师和同学交流学习体会；积极参与课内外英语学习活动 注：请在设定课程标准时，要充分研究国家新