学校品牌建设的策略课件.ppt

学校品牌建设的策略 苏州市振华中学 周颖 振 华中学 简 介 学校占地面积33438平方米，建筑面积20702平方米。 现有在编教职工213人，正高级教师2人、特级教师2人、大市学科带头人7人、市区学科带头人14人，近几年来获得市级以上各类荣誉称号的百余人。 53个教学班学生2400余人。 学校前身是江苏省苏州第十中学初中部，其历史渊源可以追溯到建于1906年的“振华女子两等小学”。2002年，依托苏州市第十中学创办民办公助的振华双语实验学校；2010年，苏州市第十中学初中部与振华双语实验学校合并，成立公办的苏州市振华中学校。 什么是教育品牌 教育的品牌是质量、信誉、文化的综合体。“品”是指教育发展的品质，表现为教育发展的优质内涵；“牌”指的是教育的公众形象，是影响力和美誉度。 做好教育品牌的建设，要从“品”和“牌”两个方面入手，形成品与牌的良性互动。（项海刚 杭州市上城区教育局局长） 学校品牌 学校品牌就是具有高知名度和高美誉度的学校个性化战略。 它是教育价值的校本化表达；它既统领学校全局的工作，又规划出未来的发展趋向。 基于自身文化传统、现实和愿景 基于教育形势、学校内外部生态环境 （南京市教科所副所长 沈曙虹） 学校发展空间：教育的风往哪里吹？ 全球化与教育改革 互联网与泛在学习 大数据与教育评价 自媒体与教育舆